17.1.2正比例函数的图象和性质教案.docVIP

1 7．1．2 反比例函数的图象和性质 教学目标 （1）学会用描点法作反比例函数的图象，能结合函数图象进行探索、理解并掌握反 比例函数的性质． （2）培养学生的作图能力，观察、分析、归纳能力，渗透数形结合的数学思想方法，逐步形成解决问题的一些基本策略． （3）在动手实践、合作交流中，培养学生的团结协作精神，通过利用图象探索反比例数的性质，让学生体验到数学活动中充满了探索与创造，培养学生的创新意识． 教学重点与难点 重点：用描点法作反比例函数的图象，并利用图象理解反比例函数的性质． 难点：画反比例函数的图象；反比例函数的增减性． 教学设计 1、新课引入 （1）根据上节课的学习，说说你对反比例函数的认识． （2）对于一次函数y=kx+b (k≠0)的性质，我们是如何研究的?(根据定义，先研究一次函数图象的画法，再利用图象研究一次函数的性质) (3)对于反比例函数y＝，(k≠0，k为常数)，下一步我们应研究什么?(反比例函数的图象) (4)你还记得作函数图象的一般步骤吗? (在自变量的取值范围内取一些值，列表、描点、连线) 2、提出问题 试一试，画出反比例函数y＝，的图象． 3、众说画图 在以上作图中，你有哪些收获，说给其他同学听听． 答：(1)列表时x不可以取0． (2)自变量的值可以选取一些互为相反数的值，这样做既简化计算，又便于对称性描点． (3)多取一些