八年级政治下册 第4单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤”第2框 维护正义课件 苏教版.pptVIP

第11课 第二框题 维护正义 我们通过情景探究,只要我们善于留心生活,观察社会,正义和非正义的现象就发生在我们身边,常通过人们的情感和行为表现出来. 思考列举 生活中,正义的情感和行为随处可见:请同学列举出来 同学生活困难 同学受欺负 拾到东西 在公共汽车上 发现坏人坏事 当歹徒行凶时 * 公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 什么是公平？ ②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重！ ①对社会而言，公正、平等地对待每个社会成员，这个社会才会变得更和谐。 怎样正确对待生活中的“不公平”？ ①公平是相对的，世上没有绝对的公平。 ②一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能； ③另一方面学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 4\要求社会与他人公平的对待自己，我们也要公平地对待别人。 正义的基本要求： 一是不要侵犯他人的基本权利； 如生命健康权、财产权，名誉权等 二是面对社会不良现象，勇敢地加以制止。 纵观历史，有哪些正义的典型人物？ 他生活在北宋； 他为官清廉，刚直不阿； 他断案如神，不包庇偏私， 百姓赞他“头上有青天”…… 她生活在抗日战争时期； 她十五岁加入中国共产党； 她为保守党的秘密，惨死在敌人的铡刀之下； 她被毛主席赞为“生的伟大，死的光荣”…… 追 求 正 义 刚 正 不 阿 勇 于 维 护 正 义 伸出