山东省济宁市2017高考地理二轮复习 研讨会—重点题型突破—区域地理特征的认知资料.docVIP

高考地理重点题型突破 区域地理特征的认知 综合性和区域性是地理学研究的两大突出特点，由此形成的综合思维和区域认知，是学生分析、理解地理过程、地理规律、人地关系系统的重要思想和方法。近年高考地理试题，尤其是非选择题，以具体区域为载体，要求考生用自然地理或人文地理的基本原理、规律、思想与方法，去分析和解决区域地理问题——描述区域自然地理特征、工农业生产区位特点，比较区域差异，评价人类活动，预测区域发展趋势，探讨区域发展对策等。 为适应新课程的要求，改变死记硬背式的学习方式，高考命题避免了对区域背景地理知识的机械记忆，取而代之的是提供一定数量的区域背景知识，由考生“描述”、“概括”、“说明”、“分析”、“推测”、“论证”相关地理问题。相应地，考生须首先形成和强化对区域地理特征的认知能力，学会利用所给图文信息来分析区域地理位置与区域环境特征的思路和方法，具备观察、归纳、推理、演绎、论述、表达等综合能力。 第一节 区域地理特征的描述 题型一 区域地理事物分布特点的描述 常见的试题类型以点、线、面等方式反映区域地理事物的时空分布特点，即以点状、线状（包括各种等值线）、面状地理事物的空间分布及发展变化状况为载体，考查“获取和解读地理信息”、“调动和运用地理知识”、“描述和阐释地理事物”等能力要求。 （一）点状分布图 例题1 （全国新课标卷）下图示意2009年中国大陆制造企业500强总部的空间