广东省肇庆市实验中学高中化学 1.2.1化学计量在实验中的应用教学设计1 新人教版必修1.docVIP

化学计量在实验中的应用 化学计量在实验中的应用 三维目标 知识与技能过程与方法情感、态度与价值观g 20%的？如何从该溶液中取出含0.1molNaCl的溶液？ 〖讲解〗显然过程较为繁琐，由此可见溶质的质量分数在使用时有很多不便之处。知道一定体积的溶液里含有多少摩溶质，1mol/L NaOH溶液的含义是什么？ 将0.5molNaOH配成2L溶液，该溶液的物质的量浓度是多少？ 100mL1mol/LNaOH溶液中，NaOH的物质的量是多少？从 该溶液中倾倒出20mL，此20mLNaOH溶液的物质的量浓度还是1mol/L吗？为什么？ 将10gNaOH溶解在250mL水中，所得溶液的物质的量浓度是1mol/L吗？ 〖过渡〗物质的量浓度的溶液是生产上和科学实验上常用的一种表示溶液组成的重要方法。因此，我们要学会配制物质的量浓度的溶液。aCl固体和蒸馏水为原料配制100mL1.00mol/LNaCl溶液”为例进行研究。 〖活动〗分小组设计实验方案（要设计出实验步骤和每步所需实验仪器），全班交流，选出最适合实验室配制溶液的实验方案 〖讨论、探究〗（主要围绕减小实验误差考虑） 1、在什么仪器中配制出100mL溶液？ 〖活动〗学生研究容量瓶，并用说明文进行描述 〖问题〗如何理解上面的容量、温度和刻度线？ 〖结论〗应选用100mL规格的容量瓶，并要在指定温度下进行配制 〖讨论、探究〗 2、实验过程