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科学之旅学案
科学之旅（序言） 学案
胜利三十九中八年级物理组
设计人： 审核人：
学习目标：
1、了解什么是物理？
2、激发学习物理的兴趣。
3、探讨学习物理的方法。
重、难点：如何激发学生探索物理的兴趣。
关??? 键：能否利用实验、现象激发学生思维。
教学器材：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。
教学过程：
引入新课：
同学们，你们从小学三年级开始就踏上了科学之旅。在科学课上,你们已经晓得了一些粗浅的科学学问，经历了一些科学探求活动，了解到一些科学探求的过程和要领。? 今天，我们将一同走进物理世界。
二、达标导学：
一、物理是研究什么的？
学生观看第一部分录像——科学之旅
想想做做1：
用放大镜观察物体,观察到的景象：
（1）用放大镜观察近处的物体时你看到?????? ???????? ????????。
（2）用放大镜观察远处的物体时你看到??????? ?????? ??。
你的疑问：
想想做做2：
试着将两张纸“吹开”。
??观察到的景象：???????????????????????? ???
你的疑问：
讨论交流：你还做过那些有趣小实验？
总结得出：
物理学是研究 等现象的自然科学。
二、为什么要学习物理？
学生观看第二部分录像——有趣的物理，
学生观看第三部分录像——有用的物理
利用课本图片、资料让学生观察、分析：
物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理知识？
由此可见：
1、物理是有 的
2、物理是有 的
三、怎样学好物理？
学生观看第四部分录像——怎样学好物理，利用实例说明。
由此可见要学好物理必须做到以下几点：
= 1 \* GB2 ⑴、勤于 ，勤于 。
= 2 \* GB2 ⑵、勤于 ，重在
= 3 \* GB2 ⑶、联系 ，联系
课堂小结：
一、物理是研究什么的？
物理学是研究 等现象的自然科学。
二、为什么要学习物理？
1、物理是有 的。
2、物理是有 的。
?三、怎样学好物理？
= 1 \* GB2 ⑴、勤于 ，勤于 。
= 2 \* GB2 ⑵、勤于 ，重在
= 3 \* GB2 ⑶、联系 ，联系
《科学之旅》教学反思
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