苏教版演习四教案.docVIP

课题：练习四 教学内容：四（上）第25～27页练习1～10题、思考题、“你知道吗？” 教学目标： 1．通过复习，使学生进一步认识三种线之间的关系；角的分类。 更熟练地掌握有关画角和量角的方法。在一些具体动手操作活动中，灵活掌握有关角的认识。 2．培养学生动手操作能力，发展学生空间观念。 3．使学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验。 教学重点:使学生进一步理解射线、直线、角的概念。 教学难点：比较熟练地度量角。 教学准备：量角器、直尺。 教学过程： 一、谈话导入 这几天我们学习很多新的知识，谁能说一说，我们都学习了哪些知识？ 学生汇报交流。 二、复习巩固 复习：画一条3厘米长的线段，画射线、直线 独立按要求画出各条线 问：从线段怎样得到射线？从线段怎样得到直线？射线能量出长短吗?直线呢？它们之间有什么关系？ 怎样的图形叫做角？你认识哪些角，能举例说说吗？（练习四第３题） 【设计意图：回顾所学知识，一是使所学知识系统化；二是为本节课练习打下扎实的基础。】 三、基础练习 1.完成练习四第1题 出示图： 问：你能在下图中分别指出线段、射线和直线吗？ 指名汇报，交流、讨论 线段、射线和直线有什么相同点和不同点？线段和直线、射线有什么关系？ 讨论交流。 根据学生的回答，教师板书： 线段 射线 直线 有两个端点 有一个端点