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[2016届走向高考]高三数学一轮(人教B版)基础巩固:第5章 第2节 平面向量基本定理及向量的坐标表示
第五章
一、选择题
1.(文)(2014·郑州月考)设向量a=(m,1),b=(1,m),如果a与b共线且方向相反,则m的值为( )
A.-1 B.1
C.-2 D.2
[答案] A
[解析] 设a=λb(λ0),即m=λ且1=λm.解得m=±1,由于λ0,m=-1.
[点评] 1.注意向量共线与向量垂直的坐标表示的区别,若a=(x1,y1),b=(x1,y2),则ab?x1y2-x2y1=0,当a,b都是非零向量时,ab?x1x2+y1y2=0,同时还要注意ab与=不等价.
2.证明共线(或平行)问题的主要依据:
(1)对于向量a,b,若存在实数λ,使得b=λa,则向量a与b共线(平行).
(2)a=(x1,y1),b=(x2,y2),若x1y2-x2y1=0,则向量ab.
(3)对于向量a,b,若|a·b|=|a|·|b|,则a与b共线.
要注意向量平行与直线平行是有区别的.
(理)(2013·荆州质检)已知向量a=(2,3),b=(-1,2),若ma+nb与a-2b共线,则=( )
A.-2 B.2
C.- D.
[答案] C
[解析] 由向量a=(2,3),b=(-1,2)得ma+nb=(2m-n,3m+2n),a-2b=(4,-1),因为ma+nb与a-2b共线,所以(2m-n)×(-1)-(3m+2n)×4=0,整理得=-.
2.(2014·山东青岛期中)设a,b都是非零向量,下列四个条件中,一定能使+=0成立的是( )
A.a=-b B.ab
C.a=2b D.ab
[答案] A
[解析] 由题意得=-,而表示与a同向的单位向量,-表示与b反向的单位向量,则a与b反向.而当a=-b时,a与b反向,可推出题中条件.易知B,C,D都不正确,故选A.
[警示] 由于对单位向量、相等向量以及共线向量的概念理解不到位从而导致错误,特别对于这些概念:(1)单位向量,要知道它的模长为1,方向同a的方向;(2)对于任意非零向量a来说,都有两个单位向量,一个与a同向,另一个与a反向;(3)平面内的所有单位向量的起点都移到原点,则单位向量的终点的轨迹是个单位圆;(4)相等向量的大小不仅相等,方向也必须相同,而相反向量大小相等,方向是相反的;(5)相等向量和相反向量都是共线向量,但共线向量不一定是相等向量,也有可能是相反向量.
3.(2015·广州执信中学期中)在ABC中,点P在BC上,且=2,点Q是AC的中点,若=(4,3),=(1,5),则=( )
A.(-2,7) B.(-6,21)
C.(2,-7) D.(6,-21)
[答案] B
[解析] 由条件知,=2-=2(1,5)-(4,3)=(-2,7),
=2=(-4,14),
=+=(-6,21).
4.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,其中a,b不共线,则四边形ABCD为( )
A.平行四边形 B.矩形
C.梯形 D.菱形
[答案] C
[解析] =++=-8a-2b=2,
四边形ABCD为梯形.
5.(文)(2014·德州模拟)设=x+y,x,yR且A,B,C三点共线(该直线不过点O),则x+y=( )
A.-1 B.1
C.0 D.2
[答案] B
[解析] 如图,设=λ,
则=+=+λ=+λ(-)
=+λ-λ=(1-λ)+λ
x=1-λ,y=λ,x+y=1.
[点评] 用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本功.在进行向量运算时,要尽可能将它们转化到平行四边形或三角形中,以便使用向量的运算法则进行求解.充分利用平面几何的性质,可把未知向量用已知向量表示出来.
(理)(2013·安庆二模)已知a,b是不共线的两个向量,=xa+b,=a+yb(x,yR),若A,B,C三点共线,则点P(x,y)的轨迹是( )
A.直线 B.双曲线
C.圆 D.椭圆
[答案] B
[解析] A,B,C三点共线,
存在实数λ,使=λ.
则xa+b=λ(a+yb)?xy=1,故选B.
6.(2014·湖北武汉调研)如图所示的方格纸中有定点O,P,Q,E,F,G,H,则+=( )
A. B.
C. D.
[答案] D
[解析] 由平行四边形法则和图示可知,选D.
二、填空题
7.已知a=(2,-3),b=(sinα,cos2α),α,若ab,则tanα=________.
[答案] -
[解析] a∥b,=,2cos2α=-3sinα,
2sin2α-3sinα-2=0,
|sinα|≤1,sinα=-,
α∈,cosα=,tanα=-.
8.(文)(2014·宜春质检)如图所示,在ABC中,H为BC上异于B,C的任一点,M为AH的中点,若=λ+μ,则λ+μ=________.
[答案]
[分析] 由B,H,C三点共
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