[KS5U推荐]月考测试卷（B卷）-2015-2016学年高一高二数学同步单元双基双测“AB”卷（新人教版A版必修1） Word版含解析.docVIP

必修一月考能力测试卷0分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.【2015高考四川，文1】设集合A＝{x|－1＜x＜2}，集合B＝{x|1＜x＜3}，则A∪B＝( ) (A){x|－1＜x＜3} (B){x|－1＜x＜1} (C){x|1＜x＜2} (D){x|2＜x＜3} 【答案】A 【解析】由已知，集合A＝(－1，2)，B＝(1，3)，故A∪B＝(－1，3)，选A 【考点定位】本题主要考查集合的概念，集合的表示方法和并集运算. 【名师点睛】集合的运算通常作为试卷的第一小题，是因为概念较为简单，学生容易上手，可以让考生能够信心满满的尽快进入考试状态.另外，集合问题一般与函数、方程、不等式及其性质关联，也需要考生熟悉相关知识点和方法.本题最后求两个集合的并集，相对来说比较容易，与此相关的交集、补集等知识点也是常考点，应多加留意.属于简单题. 2.设集合，集合，则（ ） 【答案】A 考点：集合的基本运算. 【方法点睛】集合的运算通常作为试卷的第一小题，是因为概念较为简单，学生容易上手，可以让考生能够信心满满的尽快进入考试状态.另外，集合问题一般与函数、方程、不等式及其性质关联，也需要考生熟悉相关知识点和方法.本题最后求两个集合的并集，相对来说比较容易，与此相关的交集、补集等知识点也是常考点，应多加留意.属于简单题. 3.已知则f(－1)＋f(4)的值为(　　) A．－7 B．3C．－8 D．4， 当，所以f(－1)＋f(4) 考点：分段函数求值. 【方法点睛】本题考查了分段函数及函数方程思想，解答本题的关键，是理解分段函数的概念，明确函数值计算层次，准确地加以计算.本题属于小综合题，在考查分段函数及函数方程思想的同时，较好地考查了考生的运算能力及分类讨论思想,对于自变量取值范围一定要注意，以便正确的代入解析式中，得到正确的结果. 4.以下四个图形中可以作为函数的图象的是（ ） 【答案】D 【解析】 试题分析：根据函数的定义，给x一个值，y至多有一个值与之相对应，只有D满足题意，所以应选D. 考点：函数的定义的应用 5.下列各组函数中，两个函数相的是（ ）A．和 B．和 C．和 D．和 考点：函数的定义. 6.已知函数t＝－144 的图象可表示打字任务的“学习曲线”，其中t 表示达到打字水平N(字/min)所需的学习时间， N表示打字速度(字/min)，则按此曲线要达到90字/min的水平，所需的学习时间是 (　　) 144 B．90 C．60 D．40 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意把N=90代入函数t＝－144t＝－144，则的大小关系是（ ） B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：函数在上单调递增，所以， 在上单调递减，所以，函数在上单调递增，所以，所以，答案为B. 考点：比较大小. 8.函数的定义域是 （ ） A. B. C. D. 【答案】D 考点：求函数的定义域. 【方法点睛】本题看似是求函数的定义域，实质上是将根式、对数式、交集等知识联系在一起，重点考查学生思维能力的全面性和缜密性，凸显了知识之间的联系性、综合性，能较好的考查学生的计算能力和思维的全面性，特别是解对数不等式时，注意真数一定大于0，这时易错点，解决此类问题应从以下几个方面入手1、真数大于0；2、分母不为0；3、被开方数有意义；4、有意义. 9.下列函数中，既是偶函数又在单调递增的函数是 （ ） 【答案】B 考点：函数的单调性与奇偶性的判断. 10.设函数 若则实数 （ ） 【答案】B 【解析】 试题分析：当时，；当时，，所以实数，所以答案为B 考点：分段函数的应用 【方法点睛】对分段函数求值问题，先根据题中条件确定自变量的范围，确定代入得函数解析式，再代入求解，若不能确定，则需要分类讨论；若是已知函数值求自变量，先根据函数值确定自变量所在的区间，若不能确定，则分类讨论，化为混合组求解.. 11.下列函数中，满足“”的单调递增函数是 （ ） 【答案】C 【解析】 试题分析：指数函数满足 “”，所以排除A,B;又因为是单调递增函数，所以只有答案C底数31满足，应选C. 考点：指数函数的性质. 1