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[与名师对话]2015-2016学年高中数学人教版A版选修2-3课时作业 1.1-2 两个计数原理的综合应用2
课时作业(二)
一、选择题
1.如图,一条电路从A处到B处接通时,可构成线路的条数为( )
A.8 B.6 C.5 D.3
解析:从A处到B处的电路接通可分两步,第一步:前一个并联电路接通有2条线路,第二步:后一个并联电路接通有3条线路;由分步乘法计数原理知电路从A处到B处接通时,可构成线路的条数为3×2=6,故选B.
答案:B
2.从1,2,3,4,5五个数中任取3个,可组成不同的等差数列的个数为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
解析:分两类:
第一类,公差大于0,有1,2,3,2,3,4,3,4,5,1,3,5,共4个等差数列;
第二类,公差小于0,也有4个.根据分类加法计数原理可知,共有4+4=8个不同的等差数列.
答案:D
3.火车上有10名乘客,沿途有5个车站,乘客下车的可能方式有( )
A.510种 B.105种 C.50种 D.500种
解析:分10步.第1步:考虑第1名乘客下车的所有可能有5种,
第2步:考虑第2名乘客下车的所有可能有5种,
……
第10步:考虑第10名乘客下车的所有可能有5种.
故乘客下车的可能共有=510种.
答案:A
4.从集合{1,2,3}和{1,4,5,6}中各取1个元素作为点的坐标,则在直角坐标系中能确定不同点的个数为( )
A.12 B.11 C.24 D.23
解析:先在{1,2,3}中取出一个元素,共有3种取法,再在{1,4,5,6}中取出一个元素,共有4种取法,取出的两个数作为点的坐标有2种方法,由分步乘法计数原理知不同的点的个数有N=3×4×2=24个.又点(1,1)被算了两次,所以共有24-1=23个.
答案:D
5.用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须全部使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有( )
A.36个 B.18个 C.9个 D.6个
解析:分3步完成,1,2,3这三个数中必有某一个数字被重复使用2次.
第1步,确定哪一个数字被重复使用2次,有3种方法;
第2步,把这2个相同的数字排在四位数不相邻的两个位置上有3种方法;
第3步,将余下的2个数字排在四位数余下的两个位置上,有2种方法.
故有3×3×2=18个不同的四位数.
答案:B
6.要把3张不同的电影票分给10个人,每人最多一张,则有不同的分法种数是( )
A.2 160 B.720 C.240 D.120
解析:可分三步:
第一步,任取一张电影票分给一人,有10种不同分法;
第二步,从剩下的两张中任取一张,由于一人已得电影票,不能再参与,故有9种不同分法.
第三步,前面两人已得电影票,不再参与,因而剩余最后一张有8种不同分法.所以不同的分法种数是10×9×8=720(种).
答案:B
二、填空题
7.甲、乙、丙3个班各有三好学生3,5,2名,现准备推选2名来自不同班的三好学生去参加校三好学生代表大会,共有________种不同的推选方法.
解析:分为三类:
第一类,甲班选一名,乙班选一名,根据分步乘法计数原理有3×5=15种选法;
第二类,甲班选一名,丙班选一名,根据分步乘法计数原理有3×2=6种选法;
第三类,乙班选一名,丙班选一名,根据分步乘法计数原理有5×2=10种选法.
综合以上三类,根据分类加法计数原理,共有15+6+10=31种不同选法.
答案:31
8.从2,3,4,5,6,7,8,9这8个数中任取2个不同的数分别作为一个对数的底数和真数,则可以组成________个不同的对数值.
解析:要确定一个对数值,确定它的底数和真数即可,分两步完成:
第1步,从这8个数中任取1个作为对数的底数,有8种不同取法;
第2步,从剩下的7个数中任取1个作为对数的真数,有7种不同取法.
根据分步乘法计数原理,可以组成8×7=56个对数值.
在上述56个对数值中,log24=log39,log42=log93,log23=log49,log32=log94,所以满足条件的对数值共有56-4=52个.
答案:52
9.如图,一环形花坛分成A,B,C,D四块,现有4种不同的花可供选种,要求在每块里种1种花,且相邻的2块种不同的花,则不同的种法总数为________.
解析:先从A开始种,A有4种不同种法;B有3种不同种法;对于C,可分为两类:若C与A种相同的花,则D有3种不同种法;若C与A种不同的花,则C有2种不同种法,D也有2种不同种法.所以共有4×3×(3+2×2)=84种不同的种法.
答案:84
三、解答题
10.某单位职工义务献血,在体检合格的人中,O型血的共有28人,A型血的共有7人,B型血的共有9人,AB型血的共有3人.
(1)从中任选1人去献血,有多少种不同的选法?
(2)从四种血型的人中各选1人去献血,有多少种不同的选法?
解:从O型血的人中选1
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