[全程复习方略]2014年人教A版数学理（福建用）课时作业：第二章 第十一节导数在研究函数中的应用.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十四) 一、选择题 1.设a∈R，若函数y＝ex＋ax，x∈R有大于零的极值点，则( ) (A)a＜-1 (B)a＞-1 (C)a＞- (D)a＜- 2.(2013·漳州模拟)已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数，且当x∈(-∞,0)时不等式f(x)+xf′(x)＜0成立,若a=30.3f(30.3)，b=2f(2),则a,b,c的大小关系是( ) (A)a＞b＞c (B)c＞b＞a (C)b＞a＞c (D)a＞c＞b 3.函数y = x·e-x在x∈[2,4]上的最小值为(　　) (A)0 (B) (C) (D) 4.(2013·抚顺模拟)已知f(x),g(x)都是定义在R上的函数,且满足以下条件: ①f(x)=ax·g(x)(a0,a≠1); ②g(x)≠0; ③f(x)·g′(x)f′(x)·g(x). 若,则a等于(　　) (A) (B)2 (C) (D)2或 5．设f′(x)是函数f(x)的导函数，将y＝f(x)和y＝f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中，不可能正确的是( ) 6.(能力挑战题)函数y＝f′(x)是函数y＝f(x)的导函数，且函数y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线为l：y＝g(x)＝f′(x0)·(x－x0)＋f(x0)，F(x)＝f(x)－g(x)，如果函数y＝f(x)在区间［a，b］上的图象如图所示，且ax0b，那么( ) (A)F′(x0)＝0，x＝x0是F(x)的极大值点 (B)F′(x0)＝0，x＝x0是F(x)的极小值点 (C)F′(x0)≠0，x＝x0不是F(x)的极值点 (D)F′(x0)≠0，x＝x0是F(x)的极值点 二、填空题 7．函数f(x)＝的单调递增区间是__________． 8.若函数f(x)=x(x-c)2在x=2处有极大值,则常数c的值为　　__　　. 9．若函数y=-x3+ax有三个单调区间，则a的取值范围是　　__　　. 三、解答题 10.(2013·厦门模拟)已知函数f(x)=+x+b,其中a,b∈R. (1)若曲线y=f(x)在点P(2,f(2))处的切线方程为y=5x-4,求函数f(x)的解析式. (2)当a0时,讨论函数f(x)的单调性. 11.(2013·三明模拟)已知函数f(x)=+ln x. (1)若函数f(x)在［1,+∞)上为增函数，求正实数a的取值范围. (2)当a=1时,求f(x)在［,e］上的最大值和最小值. 12.(能力挑战题)已知函数f(x)=xln x. (1)求函数f(x)的极值点. (2)若直线l过点(0，-1)，并且与曲线y=f(x)相切，求直线l的方程. (3)设函数g(x)=f(x)-a(x-1)，其中a∈R，求函数g(x)在［1,e］上的最小值(其中e为自然对数的底数). 答案解析 1.【解析】选A.由y′＝(ex＋ax)′＝ex＋a＝0，得ex＝－a， 即x＝ln(－a)＞0?－a＞1?a＜－1. 2.【解析】选C.设F(x)=xf(x)，F′(x)=f(x)+xf′(x), ∴F(x)在(-∞,0)上是减函数，又f(x)是奇函数. ∴F(x)是偶函数, ∴F(x)在(0,+∞)上是增函数, 又lg 9＜30.3＜2, ∴F()＜F(30.3)＜F(2). 故选C. 3.【解析】选C.y=,当x∈[2,4]时,y0,即函数y=x·e-x在[2,4]上单调递减,故当x=4时,函数有最小值为. 4.【解析】选A.由①②得=ax,又[]=, 由③知[]0,故y=ax是减函数,因此0a1.由,得a+=,解得a=或a=2(舍). 5.【解析】选D.对于A来说，抛物线为函数f(x)，直线为f′(x)；对于B来说，从左到右上升的曲线为函数f(x)，从左到右下降的曲线为f′(x)；对于C来说，下面的曲线为函数f(x)，上面的曲线为f′(x)．只有D不符合题设条件． 【方法技巧】函数的导数与增减速度图象的关系 (1)导数与增长速度 ①一个函数的增长速度快，就是说，在自变量的变化相同时，函数值的增长大，即平均变化率大，导数也就大；②一个函数减小的速度快，那么在自变量的变化相同时，函数值的减小大，即平均变化率大，导数的绝对值也就大． (2)导数与图象 一般地,如果一个函数在某一范围内的导数的绝对值较大,说明函数在这个范围内变化得快,这时,函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下)；反之,函数的图象就较“平缓”. 6.【思路点拨】y＝g(x)是函数y＝f(x) 在点