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命题作文审题立意 审题方法 （一）词语或短语式题目，可以在所给定的词语前后添加成分，把题目扩充成句子，显示文章的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。???????? 例1《在——中成长》 审题（谁）在（什么情况）中成长（具体哪一点成长） 例2《最好的奖赏》 例3《生日》 审题：（谁的）生日，（谁）参加，（情况怎样） 例4《寻找身边的道德榜样》 审题：（谁）找到了（谁）是道德榜样，（他或她具有怎样的道德品质） 练习1 《尝试》 练习2? 《给心灵注入阳光》 练习3：以“感动”为题 感动，指的是思想感情受外界事物 的影响而激动，引起同情或向往。 在我们生活的这个世界上，令我们感动的事物实在太多。有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩；有时是一种状态，一种含蓄的超越了明示话语的状态；有时是一种场景，一种寻常的却包容了丰富内涵的场景。 生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动 ”为话题写一篇文章。可以记叙经历，抒写感受；可以发表议论，评说世态；可以针砭时弊，激浊扬清，等等。 练习3：感动 审题：人称必须是“我”。 立意： 我被（霍金、某某同学、小草、不断结网的蜘蛛、《向日葵》的画、妈妈的一句话、大家欢呼的场面 等等感动了，我感到了生命的顽强、人间的真情、大自然的美等等） 例2《心晴，天就晴》 例3《我想握住你的手》 练习1 “怀想天空” 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题。 作业 1、请以“责 任”“珍惜” “倾听” “常识”为题，审题立意，按格式写。 2、以“我们在路上”为题，审题立意。 * 作文第一步：审题 审，审查，思索，思考；题，作文题。所谓审题，就是正确理解题意，明确题目的要求。 审题审什么？ 1、弄清题目本身的意思； 2、弄清与作文题目有关的命题要求。 具体包括：1.确定文章体裁 2.确定写作范围 3.抓住题眼 4.弄清概念的含义 5.选定写作角度 6.写作要求:字数、表达方式等。 立意：（我、弟弟、祖国、社会、班级等）在（苦难、困难、挫折、贫穷、关爱、温暖、幸福等）中成长（懂得了奋斗、坚持、感恩、勤奋、团结、合作；学会了理解、宽容、坚强、乐观；强大、繁荣富强、文明等；） 审题：（谁）给（谁）（什么样）最好的奖励 立意：（父母）给（我）最好的奖赏是（一本书、理解和鼓励、培养了我勤劳刻苦的习惯等等 ）； （生活）给（我）最好的奖赏是（有一个弟弟、和母亲开开心心生活、有一双手、有几个知己朋友、完整幸福的家庭、父母的爱、美好的童年回忆等等） （成龙）心目中最好的奖赏是（一个对手）、（周星驰）心目中最好的奖赏是（一句对白）、（夏雨）心目中最好的奖赏是（父亲的一个拥抱） 立意：（谁）和（谁）共同庆祝生日，（谁）感受到了亲情、友情、师生情等。 （死里逃生的某某、浪子回头的某某）重获生命，这一天就是他的生日。 立意：我找到了（郭佳垚、何苑琳、汪家同、陆卓成、汤柠瑞等）道德榜样，他或她具有（勤奋刻苦、坚持不懈、乐于助人、讲文明懂礼仪、无私奉献的）道德品质 审题：（谁）作了（几次）（怎样的 ）尝试，（结果怎样） 立意：（我、你、他、某某）作了（一、二、三……次）（人际沟通的、上台表演、投稿、自立、刻苦、坚持…… ）尝试，（成功了、失败了、得到了、失去了、明白了） 立意：（在遇到困难、挫折、缺乏关爱，内心痛苦，孤独寂寞，自私、冷漠等情况下），（你、我、他）给（自己的、他人的）心灵（通过某某方式）注入阳光（温暖、爱、善良等），（使人变得豁达、自信，幸福快乐、充满活力）。 审题：（在什么情况下），（谁）给（谁的）心灵（如何）注入（什么样的）阳光，（结果如何） 我被（什么）感动了，感到了（什么） 立意：让心灵充满阳光（阳光比喻爱、乐观积极人生态度），那么，即使人生境遇不佳，我们也会坚强勇敢，幸福快乐。 审题：这个题目是一个完整的句子，作文的立意很明确、集中，而且这个句子还是由两个分句组成的复句，分句间存在着条件与结果的关系。 （如果、只要）心晴，（那么）天就晴。 审题：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的