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第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境 第一课时
【课标解析】
课标要求 目标解析 1．描述地球所处宇宙环境
1、通过阅读天体的图片和天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性、运动性等特点，树立科学的宇宙观。 2、查询资料，了解当代人类对宇宙的探索，认识探索宇宙的意义。 宇宙
1含义：运动、发展和变化着的物质世界。
特征
(1)时空性：时间和空间的统一体。
(2)物质性：宇宙中有多种多样的物质。
(3)运动性物质运动、发展和变化着的范围：人类认识的宇宙范围在不断扩大，目前已达到光年。1?、 天体
(1)读“流星体示意”图，回答问题：
图中A、B、C分别表示什么？
出现陨星需要具备什么条件？
（2）彗星包括_______、________、_______三部分。其中体积最大的部分是________，它呈_________形状，出现在彗星________太阳时，在____向太阳的一面。 你知道哈雷彗星下次回归地球是在哪一年吗？
2?、 天体系统
据“天体系统示意”图，总结整理出天体系统的级别：
活动探究1：
2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为“嫦娥三号”月球软着陆做准备。
．待发射的“嫦娥二号”是不是天体。一个物体要成为天体需要符合哪些条件？
嫦娥二号”围绕月球飞行是否离开了地月系？“嫦娥二号”卫星月球、地球和太阳之间构成了几级天体系统？
．就是总星系，这种说法正确吗？宇宙的基本特征是什么？
A、彗星 B、行星 C、恒星 D、星云
4、依据材料我们可推知，在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统（ ）
A、一级 B、二级 C、三级 D、四级
读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答题。
仙女座河外星系的级别与_图所示天体系统级别相同 ( )
A、A B、B C、C D、D
6、下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是( )
A、地月系－太阳系－银河系－河外星系B、地月系－太阳系－银河系－总星系
C、地月系－河外星系－银河系－太阳系D、地月系－银河系－河外星系－总星系
二、综合题:
7、读宇宙中“不同级别天体系统图”，完成下列要求。
（1）写出各字母代表的天体系统名称：
A ，B ，
C ，D 。
（2）在下列图框中填入天体系统名称，完成天体系统关系框图。
8、阅读下面图文材料，回答相关问题。
4
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