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[师说]2015-2016学年高中数学人教A版选修2-1课时作业 第3章 空间向量与立体几何 21《用向量方法解决平行与垂直问题》
课时作业(二十一) 用向量方法解决
平行与垂直问题
A组 基础巩固
1.若n=(2,-3,1)是平面α的一个法向量,则下列向量中能作为平面α的法向量的是( )
A.(0,-3,1) B.(2,0,1)
C.(-2,-3,1) D.(-2,3,-1)
解析:问题即求与n共线的一个向量.即n=(2,-3,1)=-(-2,3,-1).
答案:D
2.已知直线l与平面α垂直,直线l的一个方向向量为u=(1,-3,z),向量v=(3,-2,1)与平面α平行,则z等于( )
A.3 B.6
C.-9 D.9
解析:l⊥α,v与平面α平行,u⊥v,即u·v=0,
1×3+3×2+z×1=0,z=-9.
答案:C
3.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则平面ABC的一个法向量是( )
A.(1,1,-1) B.(1,-1,1)
C.(-1,1,1) D.(-1,-1,-1)
解析:=(-1,1,0),=(-1,0,1).
设平面ABC的法向量为n=(x,y,z),则有
取x=-1,则y=-1,z=-1.
故平面ABC的一个法向量是(-1,-1,-1).
答案:D
4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E为A1C1的中点,则直线CE垂直于( )
A.AC B.BD
C.A1D D.A1A
解析:建立如图所示的空间直角坐标系.
设正方体的棱长为1.
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),D(0,0,0),A1(1,0,1),C1(0,1,1),E,
=,
=(-1,1,0),=(-1,-1,0),
=(-1,0,-1),=(0,0,-1).
·=(-1)×+(-1)×+0×1=0,
CE⊥BD.
答案:B
5.若两个不同平面α,β的法向量分别为u=(1,2,-1),v=(-3,-6,3),则( )
A.αβ B.αβ
C.α,β相交但不垂直 D.以上均不正确
解析:v=-3u,α∥β.
答案:A
6.已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若,=(x-1,y,-3),且平面ABC,则等于( )
A. B.
C. D.
解析:由·=0得3+5-2z=0,z=4.
又平面ABC,
即
解得
答案:C
7.已知点P是平行四边形ABCD所在的平面外一点,如果=(2,-1,-4),=(4,2,0),=(-1,2,-1).对于结论:AP⊥AB;AP⊥AD;是平面ABCD的法向量;∥.其中正确的是__________.
解析:由于·=-1×2+(-1)×2+(-4)×(-1)=0,
·=4×(-1)+2×2+0×(-1)=0,
所以正确.
答案:
8.在直角坐标系Oxyz中,已知点P(2cosx+1,2cos2x+2,0)和点Q(cosx,-1,3),其中x[0,π],若直线OP与直线OQ垂直,则x的值为________.
解析:由OPOQ,得·=0.
即(2cosx+1)·cosx+(2cos2x+2)·(-1)=0.
cosx=0或cosx=.
x∈[0,π],x=或x=.
答案:或
9.如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是以ABC为直角的等腰三角形,AC=2a,BB1=3a,D是A1C1的中点,点E在棱AA1上,要使CE面B1DE,则AE=________.
解析:建立如图所示的坐标系,
则B1(0,0,3a),
D,C(0,a,0).
设E(a,0,z)(0≤z≤3a),
则=(a,-a,z),
=(a,0,z-3a).
由题意得2a2+z2-3az=0,
解得z=a或2a.
故AE=a或2a.
答案:a或2a
10.如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=,AF=1,M是线段EF的中点.
求证:(1)AM平面BDE;
(2)AM平面BDF.
证明:(1)建立如图所示的空间直角坐标系.
设AC∩BD=N,连接NE,则点N,E的坐标分别是,(0,0,1),
=.
又点A,M的坐标分别是(,,0),,
=.
=,且NE与AM不共线.
NE∥AM.
又NE?平面BDE,AM平面BDE,
AM∥平面BDE.
(2)由(1)知=,
D(,0,0),F(,,1),=(0,,1).
·=0.⊥.
同理.
又DF∩BF=F,AM⊥平面BDF.
B组 能力提升
11.直线l的方向向量为a,平面α内两共点向量,,下列关系中能表示lα的是( )
A.a= B.a=k
C.a=p+λ D.以上均不能
解析:A、B、C均能表示lα或lα.
答案:D
12.如图,已知矩形ABCD,AB=1,BC=a,PA平面ABCD,若在BC上只有一个点Q满足PQQD,则a的值等于________.
解析:如图,建立空间直角坐标系Axyz,
则D(
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