[成才之路]2015-2016学年高二数学人教B版必修3 同步精练：1.2.2 条件语句 Word版含解析.docVIP

第一章　　一、选择题 1．对条件语句的描述正确的是(　　) A．else后面的语句不可以是条件语句 B．两个条件语句可以共用一个end C．条件语句可以没有else后的语句 D．条件语句中，if和else后的语句必须都有 [答案]　C [解析]　如果作二次判断else后的语句可以是条件语句，每一个条件语句都有自己的if与end，不可共用，else后可以没有语句． 2．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段程序后x的值是(　　) A．1 B．3 C．4 D．－2 [答案]　C [解析]　13满足ab，x＝1＋3＝4，故选C. 3．给出以下四个问题：输入一个数x，输出它的相反数；求面积为6的正方形的周长；求三个数a、b、c中的最大数；求函数f(x)＝的函数值． 其中不需要用条件语句来描述其算法的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 [答案]　B [解析]　直接用顺序结构即可，不需用条件语句；而需要判断三个数的大小，是分段函数求值问题，故需用到条件语句． 4．已知程序如下： 该程序运行后，y的值是(　　) A．3 B．6 C．9 D．27 [答案]　B [解析]　x＝3，y＝2*x＝2×3＝6. 5．读程序 当输出的y值的范围大于1时，则输入的x的取值范围是(　　) A．(－∞，－1)B．(1，＋∞) C．(－∞，－1)(1，＋∞)D．(－∞，0)(0，＋∞) [答案]　C [解析]　该程序的功能是求分段函数 y＝的函数值大于1时，对应的x值的取值范围． 当x0时，由1，得x1，x1； 当x≤0时，由0.5x－11，得x－1，x－1. 综上可知，x1或x－1，故选C. 6．当a＝3时，下列程序的输出结果是(　　) A．9 B．3 C．10 D．6 [答案]　D [解析]　a＝310，y＝2a＝2×3＝6，故选D. 二、填空题 7．下边的程序运行后输出的结果为________． [答案]　3 [解析]　x＝5不满足x0， x＝y＋3＝－12＋3＝－9， 输出的结果为x－y＝－9－(－12)＝3. 8．读下面的程序： 这个程序的意义是________． [答案]　已知函数y＝，输入x的值输出对应的y值 三、解答题 9.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2 m，则无需购票；若身高超过1.2 m但不超过1.5 m，可买半票，若超过1.5 m，应买全票．试写出一个购票的算法程序． [解析]　程序如下： 一、选择题 1．若如图程序运行后的结果是3，那么输入的x的值是(　　) A．30　　 B．2　　 C.0.3　　 D．4 [答案]　C [解析]　当x≥0时，由10x＝3解得x＝0.3，符合题意； 当x0时，由x－1＝3解得x＝4，不合题意，舍去，故输入的x的值是0.3. 2．阅读以下程序，若输入的是－2.3，则输出的结果是(　　) A．－18.4 B．11 C．12 D．11.7 [答案]　D [解析]　－2.30，y＝14＋(－2.3)＝11.7，故选D. 3．运行下面程序： 在两次运行这个程序时，第一次输入8和4，第二次输入2和4，则两次运行后输出的结果分别为(　　) A．8,2 B．8,4 C．4,2 D．4,4 [答案]　C [解析]　第一次A＝8，B＝4，AB成立，则C＝＝4；第二次A＝2，B＝4，AB不成立，则C＝＝2. 4．阅读下列程序： 如果输入x＝－2，则输出结果y为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]　B [解析]　本程序是求分段函数y＝的函数值，x＝－2，y＝－2＋3＝1，故选B. 二、填空题 5．运行下面的程序时，若输入的值为100、99，则输出的结果为______；若输入的值为1、2，则输出的结果为______． [答案]　1　2 [解析]　该程序中if执行的是：若AB，则将A、B值交换，否则将A－B的值赋给A. 6．读下面的程序，如果输出y的值是20，则通过键盘输入的变量x的值是________． [答案]　2 [解析]　该程序的功能是求分段函数 y＝的函数值． 若x≤5时，10x＝20，x＝2，满足x≤5，x＝2. 若x5时，5x＋5＝20，x＝3，不满足x5，输入的变量x的值为2. 三、解答题 7．设计一个程序，输入一个学生的成绩S，根据该成绩的不同值作以下输出：若S60，则输出“不及格”；若60≤S≤90，则输出“及格”；若S90，则输出“优秀”． [解析]　程序如下： 8.已知函数y＝，输入x的值，输出对应的函数值．画出程序框图，并编写程序． [解析]　程序框图如下图所示： 程序如下：