[新步步高]2017版高考数学（理）人教A版（全国）一轮复习 第9章 平面解析几何 9.2 文档.docVIP

1．两条直线的位置关系 (1)两条直线平行与垂直 ①两条直线平行： (ⅰ)对于两条不重合的直线l1、l2，若其斜率分别为k1、k2，则有l1∥l2?k1＝k2. (ⅱ)当直线l1、l2不重合且斜率都不存在时，l1∥l2. ②两条直线垂直： (ⅰ)如果两条直线l1、l2的斜率存在，设为k1、k2，则有l1⊥l2?k1·k2＝－1. (ⅱ)当其中一条直线的斜率不存在，而另一条的斜率为0时，l1⊥l2. (2)两条直线的交点 直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则l1与l2的交点坐标就是方程组的解． 2．几种距离 (1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)之间的距离|P1P2|＝. (2)点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝. (3)两条平行线Ax＋By＋C1＝0与Ax＋By＋C2＝0(其中C1≠C2)间的距离d＝. 【知识拓展】 1．一般地，与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线方程可设为Ax＋By＋m＝0；与之垂直的直线方程可设为Bx－Ay＋n＝0. 2．过直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线系方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0 (λ∈R)，但不包括l2. 3．点到直线与两平行线间的距离的使用条件： (1)求点到直线的距离时，应先化直线方程为一般式． (2)求两平行线之间的距离时，应先将方程化为一般式且x，y的系数对应相等． 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)当直线l1和l2斜率都存在时，一定有k1＝k2?l1∥l2.(　×　) (2)如果两条直线l1与l2垂直，则它们的斜率之积一定等于－1.(　×　) (3)已知直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A1、B1、C1、A2、B2、C2为常数)，若直线l1⊥l2，则A1A2＋B1B2＝0.(　√　) (4)点P(x0，y0)到直线y＝kx＋b的距离为.(　×　) (5)直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离．(　√　) (6)若点A，B关于直线l：y＝kx＋b(k≠0)对称，则直线AB的斜率等于－，且线段AB的中点在直线l上．(　√　) 1．设a∈R，则“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 答案　A 解析　(1)充分性：当a＝1时， 直线l1：x＋2y－1＝0与直线l2：x＋2y＋4＝0平行； (2)必要性：当直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行时有a＝－2或1. 所以“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的充分不必要条件，故选A. 2．(教材改编)已知点(a,2)(a0)到直线l：x－y＋3＝0的距离为1，则a等于(　　) A. B．2－ C.－1 D.＋1 答案　C 解析　依题意得＝1. 解得a＝－1＋或a＝－1－.∵a0，∴a＝－1＋. 3．已知直线l1：(3＋m)x＋4y＝5－3m，l2：2x＋(5＋m)y＝8平行，则实数m的值为(　　) A．－7 B．－1 C．－1或－7 D. 答案　A 解析　l1的斜率为－，在y轴上的截距为， l2的斜率为－，在y轴上的截距为. 又∵l1∥l2，由－＝－得，m2＋8m＋7＝0， 得m＝－1或－7. m＝－1时，＝＝2，l1与l2重合，故不符合题意； m＝－7时，＝≠＝－4，符合题意． 4．(2014·福建)已知直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心，且与直线x＋y＋1＝0垂直，则l的方程是(　　) A．x＋y－2＝0 B．x－y＋2＝0 C．x＋y－3＝0 D．x－y＋3＝0 答案　D 解析　圆x2＋(y－3)2＝4的圆心为点(0,3)， 又因为直线l与直线x＋y＋1＝0垂直， 所以直线l的斜率k＝1. 由点斜式得直线l：y－3＝x－0，化简得x－y＋3＝0. 5．(教材改编)若直线(3a＋2)x＋(1－4a)y＋8＝0与(5a－2)x＋(a＋4)y－7＝0垂直，则a＝________. 答案　0或1 解析　由两直线垂直的充要条件，得(3a＋2)(5a－2)＋(1－4a)(a＋4)＝0，解得a＝0或a＝1. 题型一　两条直线的平行与垂直 例1　(1)已知两条直线l1：(a－1)·x＋2y＋1＝0，l2：x＋ay＋3＝0平行，则a等于(　　) A．－1 B．2 C．0或－2 D．－1或2 (2)已知两直线方程分别为l1：x＋y＝1，l2：ax＋2y＝0，若l1⊥l2，则a＝_______