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[新步步高]2017版高考数学(理)人教A版(全国)一轮复习 第9章 平面解析几何 9.9 课时3 文档
课时3 定点、定值、探索性问题
题型一 定点问题
例1 已知椭圆+=1(a0,b0)过点(0,1),其长轴、焦距和短轴的长的平方依次成等差数列.直线l与x轴正半轴和y轴分别交于Q、P,与椭圆分别交于点M、N,各点均不重合且满足=λ1,=λ2.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若λ1+λ2=-3,试证明:直线l过定点并求此定点.
解 (1)设椭圆的焦距为2c,由题意知b=1,且(2a)2+(2b)2=2(2c)2,
又a2=b2+c2,所以a2=3.
所以椭圆的方程为+y2=1.
(2)由题意设P(0,m),Q(x0,0),M(x1,y1),
N(x2,y2),设l方程为x=t(y-m),
由=λ1知(x1,y1-m)=λ1(x0-x1,-y1),
∴y1-m=-y1λ1,由题意y1≠0,∴λ1=-1.
同理由=λ2知λ2=-1.
∵λ1+λ2=-3,∴y1y2+m(y1+y2)=0,①
联立得(t2+3)y2-2mt2y+t2m2-3=0,
∴由题意知Δ=4m2t4-4(t2+3)(t2m2-3)0,②
且有y1+y2=,y1y2=,③
③代入①得t2m2-3+2m2t2=0,
∴(mt)2=1,
由题意mt0,∴mt=-1,满足②,
得l方程为x=ty+1,过定点(1,0),即Q为定点.
思维升华 圆锥曲线中定点问题的两种解法
(1)引进参数法:引进动点的坐标或动线中系数为参数表示变化量,再研究变化的量与参数何时没有关系,找到定点.
(2)特殊到一般法:根据动点或动线的特殊情况探索出定点,再证明该定点与变量无关.
(2015·四川)如图,椭圆E:+=1(a>b>0)的离心率是,过点P(0,1)的动直线l与椭圆相交于A,B两点,当直线l平行于x轴时,直线l被椭圆E截得的线段长为2.
(1)求椭圆E的方程;
(2)在平面直角坐标系xOy中,是否存在与点P不同的定点Q,使得=恒成立?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
解 (1)由已知,点(,1)在椭圆E上,
因此
解得a=2,b=,
所以椭圆E的方程为+=1.
(2)当直线l与x轴平行时,设直线l与椭圆相交于C、D两点,
如果存在定点Q满足条件,则有==1,
即|QC|=|QD|,
所以Q点在y轴上,可设Q点的坐标为(0,y0).
当直线l与x轴垂直时,设直线l与椭圆相交于M,N两点,则M,N的坐标分别为(0,),(0,-),
由=,有=,解得y0=1或y0=2,
所以,若存在不同于点P的定点Q满足条件,
则Q点坐标只可能为(0,2),
下面证明:对任意直线l,均有=,
当直线l的斜率不存在时,由上可知,结论成立,
当直线l的斜率存在时,可设直线l的方程为y=kx+1,A、B的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),
联立得(2k2+1)x2+4kx-2=0,
其判别式Δ=(4k)2+8(2k2+1)>0,
所以x1+x2=-,
x1x2=-,
因此+==2k,
易知,点B关于y轴对称的点B′的坐标为(-x2,y2),
又kQA===k-,
kQB′===-k+=k-,
所以kQA=kQB′,即Q,A,B′三点共线,
所以===,
故存在与P不同的定点Q(0,2),使得=恒成立.
题型二 定值问题
例2 如图,已知双曲线C:-y2=1(a0)的右焦点为F.点A,B分别在C的两条渐近线上,AF⊥x轴,AB⊥OB,BF∥OA(O为坐标原点).
(1)求双曲线C的方程;
(2)过C上一点P(x0,y0)(y0≠0)的直线l:-y0y=1与直线AF相交于点M,与直线x=相交于点N.证明:当点P在C上移动时,恒为定值,并求此定值.
解 (1)设F(c,0),因为b=1,所以c=,
直线OB方程为y=-x,
直线BF的方程为y=(x-c),解得B(,-).
又直线OA的方程为y=x,
则A(c,),kAB==.
又因为AB⊥OB,所以·(-)=-1,
解得a2=3,
故双曲线C的方程为-y2=1.
(2)由(1)知a=,则直线l的方程为
-y0y=1(y0≠0),即y=.
因为直线AF的方程为x=2,
所以直线l与AF的交点为M(2,);
直线l与直线x=的交点为N(,).
则==
=·.
因为P(x0,y0)是C上一点,则-y=1,
代入上式得=·
=·=,
即所求定值为==.
思维升华 圆锥曲线中的定值问题的常见类型及解题策略
(1)求代数式为定值.依题意设条件,得出与代数式参数有关的等式,代入代数式、化简即可得出定值;
(2)求点到直线的距离为定值.利用点到直线的距离公式得出距离的解析式,再利用题设条件化简、变形求得;
(3)求某线段长度为定值.利用长度公式求得解析式,再依据条件对解析式进行化简、变形即可求得.
如图,在平面直角坐标系xOy中,点F(,0),直线l:
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