直线方程复习课教案.pptVIP

教学目标： （1）掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程． （2）理解直线方程几种形式之间的内在联系，能在整体上把握直线的方程． （3）掌握直线方程各种形式之间的互化． （4）通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系统、周密地分析、讨论问题的能力．  重点： 直线方程的五种形式，以及根据具体条件求出直线的方程．解析几何有两项根本性的任务：一个是求曲线的方程；另一个就是用方程研究曲线．本节内容就是求直线的方程，因此是非常重要的内容，它对以后学习用方程讨论直线起着直接的作用，同时也对曲线方程的学习起着重要的作用．直线的点斜式方程是平面解析几何中所求出的第一个方程，是后面几种特殊形式的源头．学生对点斜式学习的效果将直接影响后继知识的学习． 难点： 本节的难点是直线方程特殊形式的限制条件，直线方程的整体结构，对于不同条件的情况下选用不同的方程形式． 教具： 三角板，黑板，粉笔，PPT 教学方法： 引导式教学 1.直线的倾斜角与斜率 （1）直线的倾斜角 ①定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基 准，x轴 与直线l 方向之间所成的角 做直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时， 规定它的倾斜角为 . 第三章 直线与方程 正向 向上 0° ②倾斜角的范围为 . 0°≤ ＜180° (2)直线的斜率 ①定义：一条直线的倾斜角 的 叫做这条 直线的斜率，斜率常用小写字母k表示，即k= ， 倾斜角是90°的直线斜率不存在. ②过两点的直线的斜率公式 经过两点P1（x1,y1）,P2(x2,y2) (x1≠x2)的直线 的斜率公式为k= ③当两条直线垂直时； Ⅰ.如果斜率都存在，则K1·K2=-1 Ⅱ.一条直线斜率不存在，另一条直线斜率为0。 正切值 tan 直线方程的五种形式： 名 称 已 知 条 件 标准方程 适用范围 不垂直于x轴的直线 所有形式的直线 L1:y=k1x+b1 L2:Y=K2x+b2 （K1,k2均存在） L1:A1X+B1Y+C1=0 L2:A2X+B2Y+C2=0 （A1、B1 , A2 、 B2 均不同时为0） 平行 K1=K2且b1≠b2 重合 K1=K2且b1=b2 相交 K1≠K2 垂直 K1k2=-1 直线的位置关系方程表示： 例1： 已知三角形ABC的三个顶点A(-3,0) ， B(2,1) , C(-2，3）求： (1) BC边所在直线的方程； 解:(1)因为直线BC经过B(2,1)和 C(-2,3)两 点,由两点式得BC的方程，得 即 解：BC中点D的坐标为（x，y），则 又BC边的中线AD过点A（-3，0），D（0，2）两点， 即 由截距式得直线AD所在直线的方程为 (2) BC边上中线AD所在直线的方程； 解：BC的斜率 则BC的垂直平分线DE的斜率 由斜截式得直线DE的方程为 。 总结：直线方程有多种形式，一般情况下，利用任何一种形式都可求出直线方程（不满足条件的除外），但是如果选择恰当，解答会更加迅速而简单，本题中的三个小题，分别依条件选择了三种不同形式的直线方程，应该掌握。 （3）BC边的垂直平分线DE的方程。 例2.若直线ax+2y-6=0与x+（a-1）y-（a2-1）=0平行，则点P（-1，0）到直线ax+2y-6=0的距离等于　　. 　　因为两直线平行，所以有a（a-1）=2，即a2-a-2=0， 解得a=2或a=-1，但当a=2时，两直线重合，不合题意，故只有a=-1，所以点P到直线ax+2y-6=0的距离等于5，填5. 　 易错点：判断两直线平行时要检验是否重合. 5 例3.一条直线经过点P（3，2），与x、y轴的正半轴交于A、B两点，且△AOB的面积最小（O为坐标原点）. 解:设直线方程为y-2=k（x-3），(k＜0,令y=0)， x= ，令x=0，y=2-3k , 则 S D ABC 2 1 = ∣ ︱︱2-3k︱ =- 当且仅当9k= 即k=- 时取等号。 即2x+3y-12=0； 注意： 运用重要不等式时，注意“一正”， “二定”，“三取等”的条件，缺一不可。 例4：一条直线被直线 截得的线段的中点恰好是坐标原点，求这条直线的方程。 解：设所求 直线与L1，L2的交点分别是A、B设 A（ ） ，AB关于原点对称，B（ ） 又A，B分别在L1，L2上,