南山拓展训练PPt学习总结详解.ppt

拓展项目de全部内容 ? 拓展项目de全部内容 ● 管理篇 管理者：权威、服从、忠诚、评判、打压、批评（霸道） 领导者：微笑、服务、赞美、认同、拥抱、实现（王道） 霸道：假借别人的梦想来实现自己的梦想 王道：以实现别人的梦想为梦想 一、加减分标准 二、加减分权限 三、回公司后使用策略 品牌分： 1、不要增加你的检查难度 2、以王者之道做管理 3、先管小事，不管大事（因果关系） 4、品牌分是打扫垃圾的（打扫负能量） 管理：品牌分，底线规则，YCYA，考核，晋升、奖励、股份、天条（由浅到深，由易到难） 三流的企业喜欢以理服人 二流的企业以情感服人 一流的企业以梦导人 1 2 3 4 5 拓展训练简介 拓展训练特点 拓展项目分类 拓展训练组成 拓展训练收获 1、拓展训练的属性 2、拓展训练的起源 3、拓展训练的发展 4、拓展训练的意义 5、拓展训练遵循的 学习模式 1、拓展训练的特色 2、拓展训练的特点 1、拓展项目的分类 2、拓展项目的介绍 1、团队建设 2、团队项目 3、个人项目 4、回顾总结 1、个人收获 2、团队收获 3、企业收获 团队建设 通过热身活动 消除学员紧张 情绪，组建团 队并形成特色 的团队文化 团队项目 个人项目 需要学员个人 承受一定的心 理压力且不能 放弃必须完成 的项目。 需要团队成员间相互信任、主动沟通、相互配合才能完成的项目。 拓展训练de组成 回顾：帮助学 员整理、提升 培训中的体验 和感悟，达到 培训目的。 总结：学以致 用，实现整体 培训目标。 回顾总结 1 2 3 4 5 拓展训练简介 拓展训练特点 拓展项目分类 拓展训练组成 拓展训练收获 1、拓展训练的属性 2、拓展训练的起源 3、拓展训练的发展 4、拓展训练的意义 5、拓展训练遵循的 学习模式 1、拓展训练的特色 2、拓展训练的特点 1、拓展项目的分类 2、拓展项目的介绍 1、团队建设 2、团队项目 3、个人项目 4、回顾总结 1、个人收获 2、团队收获 3、企业收获 拓展训练de收获 团队 收获 个人 收获 减少员工的流动率和流失率 提升团队工作效率 为团队获得更高昂的士气和战斗力 减少员工的流动率和流失率 进行更和谐有效的沟通 对员工毅志力与品质的培养 员工的鼓励与支持有利于加强团队凝聚力 企业 收获 团队价值 您所想 ! OutWord Bound 大于 * * * * * 知道 拓展训练， 你 OUT 了。 表紧张，表激动， 听我来韶一韶 。。。。。。 OutWord Bound 拓展训练 南山培训总结 卷 首 语 拓展是石 可以敲出星星之火 拓展是火 可以点燃希望之灯 拓展是灯 可以照亮前进之路 拓展是路 伴随您走向成功 1 2 3 4 5 拓展训练简介 拓展训练特点 训练内容学习 拓展训练组成 拓展训练收获 1、拓展训练的属性 2、拓展训练的起源 3、拓展训练的发展 4、拓展训练的意义 5、拓展训练遵循的 学习模式 1、拓展训练的特色 1、拓展训练de内容学习 1、团队建设 2、团队项目 3、个人项目 4、回顾总结 1、个人收获 2、团队收获 3、企业收获 1 2 3 4 5 拓展训练简介 拓展训练特点 拓展项目分类 拓展训练组成 拓展训练收获 1、拓展训练的属性 2、拓展训练的起源 3、拓展训练的发展 4、拓展训练的意义 5、拓展训练遵循的 学习模式 1、拓展训练的特色 2、拓展训练的特点 1、拓展项目的分类 2、拓展项目的介绍 1、团队建设 2、团队项目 3、个人项目 4、回顾总结 1、个人收获 2、团队收获 3、企业收获 拓展训练de属性 1 2 3 4 体 验 式 培 训 拓展训练de起源 起 源 第二次世界大战 事 件 盟军在大西洋的船队屡遭德国潜艇的袭击 问 题 每次海难总有极少数水手得以生还 研 究 生还者是意志坚定并懂得相互支持的中年人 结 论 成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力 拓展训练de发展 1942年，库尔特汉恩（德） 创建”阿伯德威海上学校” 1970年，中国香港成 立香港外展训练学校 1994年，刘力注册“拓展训 练”创办北京拓展训练学校 1995年3月15日，人众 人教育（GROUP）成立 1999年，北大清华将拓 展纳入EMBA课程体系 拓展训练de意义 熔炼团队 挑战自我 拓展训练遵循de学习模式 项目需要学 员亲身参与 对项目发表 观点和感悟 对团队和自 己进行反思 整合理论与 项目反思点 将收获的内 容学以致用 1 2 3 4 5 拓展训练简介 拓展训练特点 拓展项目分类 拓展训练组成