必修一集合的运导学案.docVIP

1.1.3集合的基本运算 导学案 高一( )班 第 小组 姓名： 评价： 【学习目标】 ① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. ② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. ③ 能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 【预习达标】 1.一般的，由所有属于集合或属于集合的元素所组成的集合，称为集合与的_____,记作_____，即____. 2.一般的，由属于集合且属于集合的所有元素所组成的集合，称为集合与的_______,记作____________，即___________________. 3.（1）如果一个集合含有我们所要研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为_______，通常记作_______. （2）对于一个集合，由全集中不属于集合的所有元素组成的集合称为集合相对于全集的_______，记作____________，即___________________. 4.几个重要性质（1）对于任意集合、，有_______，_______；_______，_______.（2）_______，_______. （3）对于任意集合，有_______，_______. 【反馈体验】 1. 设集合，集合，则等于（ ） A. B. C. D. 2. 已知集合，则等于（ ） A. B. C. D. 3. 已知全集，集合，则集合等于（ ） A. B. C. D. 4. 若集合，，则_____________ 【新课导学】 知识点1．交集、并集的概念及运算 定义：， 温馨提醒：（1）对于集合、中的相同元素，在中只能出现一次，务必满足集合中元素的互异性；（2）进行运算时，一定不要忽视空集，即与均为非空集合且无公共元素或、中至少有一个是空集. 例1.设集合，，求. 分析：由得，而，故都可能等于，因而可分情况进行讨论. 例2.设，，求. 变式： （1）若，，则 ； （2）若，，则 . 知识点2．补集的概念及运算 定义： 温馨提醒：补集定义包含以下性质： . 例3．设，求实数的值. 分析：补集的性质是本题解题的突破口，也可借助于韦恩图. 知识点3．集合的运算性质及简单应用 例4. 已知集合，且，求由实数所构成的集合. 【学以自用】 一．选择题 1. (2009年宁夏海南理高考题)已知集合,则 (A) (B) (C) (D) 2. 若全集，则集合的真子集共有（ ） A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 3. 已知集合，，那么集合为（ ） A. B. C. D. 4.若集合，则集合不可能是 A. B. C. D. 二．填空题 5. 设集合,,且，则实数的取值范围是 . 6. 已知，则_________ 7. 已知，定义集合、之间的运算“*”，，则集合的最大元素是________，集合的所有子集的个数是_______. 三．解答题 8. 设集合，，若CR (A=R 求的取值范围 9. 设集合 . （1）若，求实数的值. （2）若，且，求实数的值. （3）若，求实数的值. 自我测评 1. 设那么等于（ ）. A． B． C． D． 2. 已知集合=｛(x, y)|x+y=2｝，={(x, y)|x－y=4},那么集合为（ ）. A. x=3, y=－1 B. (3，－1) C.｛3，－1｝ D.｛(3，－1)｝ 3. 设，则等于（ ）. A. {0,1,2,6}　　 B. {3,7,8,} C. {1,3,7,8}　　　 D. {1,3,6,7,8} 4. 设全集，集合，集合，则（ ）. A． B． C． D． 5.已知全集={0,1,2,3,4,5},集合={0,3,5},()={0,3},则满足条件的集合共有( ) . 4个 . 6个 . 8个 . 16个 6. 设，，若，求实数的取值范围是 . 7. 满足条件{1,2,3