细胞的多样性和统一性上课用.pptVIP

使用高倍镜观察植物细胞 材料选择： 真菌（酵母菌） 低等植物（水绵） 高等植物（叶的保卫细胞） 动物细胞（鱼的红细胞、蛙的上皮细胞） 选择以上材料原因： 怎样获得蛙上皮细胞： 观图讨论： 1、一共有几种细胞？ 2、它们的名称分别是？ 3、它们的共同的结构有？ 4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？ 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 蓝藻 蓝藻 1、宏观: 群体出现——赤潮、水华 形成原因：水体富营养化 2.细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 小结 一、细胞的多样性和统一性 1、细胞的形态多种多样，细胞具有 。 2、细胞都具有细胞膜、细胞质 ,细胞具有 。 习题 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（ ） A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体 习题 3.下列各项中，属于原核生物的是（ ） A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻 4.下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 是单细胞生物的有（ ） ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾变形虫 习题 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆 6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（） A.不含叶绿体 B.含DNA C.无核膜 D.不含DNA 习题 7.创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克 8.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 有哪些下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 恩格斯对细胞学说的评价：19世纪自然科学三大发现之一，细胞学说的意义如此重要的原因 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 B 8、9 1、2、4、5 1、2、3、4、5、10、11 A D 谢谢！ 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞(保护) 分裂 多种细胞(保护) 上表皮细胞 下表皮细胞 表皮细胞(保护) 保卫细胞 控制水分蒸发气体进出 导管、筛管 运输 叶肉细胞 光合作用 B c 问题探讨 观察真核细胞 实例1：多种多样的细胞 实例2：动植物细胞的显微结构 原核细胞和真核细胞 本质区别与实例 结 束 细胞学说建立的过程 细胞学说的具体内容 资料分析 异同比较 思考与讨论 统一性 细胞的多样性和统一性 1细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？ 不一定，绝大部分细胞有细胞核， 原核细胞没有细胞核，而是拟核。 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核； 不一定要有染色体，原核细胞没有。 染色体由DNA和蛋白质组成， （人有23对，46条染色体） 目 录 2拟核是什么物质？ （1）拟核没有核膜，没有核仁； （2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。拟核实际上是环状DNA分子