《让它们自由生息》课件.pptVIP

同学们看这些是什么图片？看后你有什么感受？ 自由读课文 1、圈出词语和成语。 2、结合生字表自学生字词。 瑞士 钢筋 镶嵌 铲除 统一 偏僻 染绿 欧洲 独占 滥杀 尊严 瞬间 撒落 赴宴 啄食 面包屑 一蹦一跳 毫不戒备 错落有致 高低之分 贵贱之别 田园牧歌 自由生息 干干净净 闻名遐迩 水火不容 毫不留情 第一部分（1）写瑞士的日内瓦以油画般的湖光山色闻名遐迩。 第二部分（2~6）写野草和鸟儿可以在这里自由生息。 第一方面（2~4）概括的写与别的城市相比，日内瓦人对野草的态度有点不同。 第二方面（5、6） 写日内瓦的鸟和人和谐相处。 作业： 1、抄写生字并听写 2、熟读课文，选择喜欢的段落背诵。 课外延伸 你能为我们的城市美化提什么合理的建议吗？ 四、学习课文5-6自然段 从哪些地方可以看出鸟儿在这里也像野草般自由生息？ 1、从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听过偷捕和滥杀的事情发生。 2、这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。 3、不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”。 4、日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。 5、小麻雀在这里也生活的自在，活的有尊严。 6、每当游人在湖边长椅吃东西，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。 7、许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。 8、但见小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 这是一个什么句？如果改为陈述句怎样改？ 改： 但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁也不会产生这样的念头。 想一想 如果你是这里的一只小鸟，你会怎样对别人夸日内瓦人呢？ 读了这一部分你们有什么感受？ （是不是感到很神奇，想去日内瓦亲自体会一下与麻雀共进午餐） 我们再大声的读一下课文5、6自然段，再来感受下那的神奇之处。 五、总结全文： 学了这篇课文你懂得了一个什么道理？ （人类和大自然是可以和谐共处的，如果是那样我们将享受到意外的喜悦与快乐，人与自然、人与动物、人与植物和谐相处，地球这个美丽的星球将绽放出最美妙的光辉。） 六、板书设计 让它们自由生息 日内瓦湖光山色闻名遐迩 人与自然融为一体 野草自由生息 （对野草像对人工草皮一样喜爱） 鸟儿自由生息 （从不偷捕和滥杀，友好相处） * 日内瓦 士 瑞 日内瓦是瑞士第二大城市，位于日内瓦湖西南角，湖上的大喷泉是日内瓦的象征，日内瓦湖光山色四季都具有吸引力，日内瓦多彩多姿的文化活动、重大的会议和展览会、令人垂涎的美食、清新的市郊风景等著称与世。日内瓦也是世界钟表之都，钟表业与银行业成为日内瓦的两大经济支柱。　 钢 筋 政 统 守 染 联 占 叉 尊 瑞 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 染 尊 多音字 长 几 jǐ 几个 几次三番 jī 几乎 窗明几净 cháng 长短 说长道短 zhǎng 生长 长幼有序 近义词 宽阔——宽敞 犹如——好像 偏僻——偏远 戒备——防备 反义词 自在——拘束 联合——分散 高大——矮小 贵——贱 偏僻----繁华 守护---破坏 贵贱：价钱的高低；地位的高低。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内 滥杀：无节制的屠杀。 偏僻：离城市中心较远，交通不便 守护：看守保护 生灵：指有生命的东西或者百姓。 毫无戒备：没有一点儿警戒、防备。 毫不留情:一点也不留情。 闻名遐迩：形容名声很大。 错落有致：交错纷杂，有情趣。 词语解释 听课文朗读，想一想课文主要讲日内瓦的什么在自由生息？谁让他们自由生息？你有什么样的启示？ 听范读，整体感知 课文主要介绍了日内瓦这座城市野草自由生息，野鸟与人共处的景象。是日内瓦人让“它们”自由生息。启发人们自觉保护自然、建立和谐的生态环境。 思考： 1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？ 2、哪些自然段让你感受到鸟 儿在自由生息？ 3、第1自然段写了什么？在文中起什么作用？ 一、复习导入： 1.课题中的“它们 ”指的是谁？ 它们 野草、野