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思想品德学习指导案（九年级） 主备教师：林茂功 课题 投身于精神文明建设 课型 课时 星级 时间 总 数 新课 1 5K ? 11.30 26 学 习 目 标 ○ 知识目标： ? 主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；先进文化的含义；先进文化的前进方向。 ○ 能力目标： 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容。 ○ 情感、态度、价值观目标： 引导同学们理解丰富多彩的精神文明创建活动及其重要作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激发同学们以自己的实际行动投身于精神文明建设，不断提高自身的思想道德修养，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。 重点 牢牢把握先进文化的前进方向；怎样加强思想道德建设？ 难点 精神文明创建活动。 环节 预设 1引课出示目标 ( 4′) 2独学感知 ( 6′) 3分任务提要求 ( 1′) 4小组交流( 10′ ) 5小组展示交流 ( 13′) 6、巩固整理( 6′ ) 重难点探究及学法指导： 知识储备或 个性化调整 【学习过程】 ●课前预习： 1、 是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。 2、中国特色社会主义社会是 、 、 、 相辅相成、协调发展的社会。 3、在当代中国，发展先进文化，就是 4、 ，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证。 5、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是 6、社会主义精神文明建设包括两个方面内容：一是 ，二是 。 7、 ，是发展先进文化的重要内容和中心环节。 8、怎样加强思想道德建设？P104 9、 是先进文化建设的基础工程。为什么？P104 10、 是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 11、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 12、精神文明创建活动的作用是什么？ ●进程 先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量 例如： 歌曲 《大刀进行曲》、《松花江上》、《花和大合唱》等，推动了中华民族的解放事业 《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗 【活动】遇到不文明行为时的感受 A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。 B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种 没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。 C、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。 D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。 （1）、中国特色社会主义是全面发展的社会 ●四个文明的关系：P101-102 生活案例 导入 教师点拨 学生表述 教师归纳 学生小组合作探究 教师小结 达标检测： 1.牢牢把握先进文化的前进方向 ①、重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证。 ②、基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。 2.如何提高自身的道德修养?——即怎样加强思想道德建设？ 思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节 3.怎样加强思想道德建设？ 在建立与社会主