3.8.2在文化生活中选择.docVIP

3.8.2《在文化生活中选择》导学案 本节课学习目标 （明确目标，心中有数；学完对照，自我提升）: 通过小组合作探究分析案例和知能验证等学习环节，理解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因，学会辨识各种文化现象，自觉抵制落后文化与腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，作出正确的文化选择。 第一部分 自主复习：基础知识轻松掌握 与教材对话，自己能解决的问题一定要自己解决 【学习目标】通过自主复习梳理文化与经济政治的关系、文化在综合国力中的作用等基础知识。 【学习方法】 第一步：完成核心原理的知识梳理并自我消化，7分钟完成，这部分课前完成； 第二步：限时10分钟完成自主复习检测，答对10题以上为达标。 【复习提纲】 一、核心知识梳理 1．形式多样的文化生活， 了文化景观， 了文化视野， 了文化思想， 了人民群众参与文化生活的热情；然而落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延， 文化环境，危害社会。 2．我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别 和 的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 3．各种带有 、愚昧、颓废、 等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以 的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以 和 。 4．封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、 、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。对腐朽文化必须 ，依法取缔。 5． 导致不同社会群体价值取向、文化选择的 ；市场经济自身的弱点，也诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想而滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 6．中国特色社会主义文化，始终以其自身的 和 ，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着 。 7．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造 ，坚决抵制 ，是我们加强文化建设的必然要求。 二、基础单项选择题 1．我国对腐朽文化的态度是（　　） A．坚决抵制，依法取缔? B．进行批评和教育 C．说服教育和正确引导? ?D．予以改造和剔除 2．下列属于落后文化的是（ ?） ①看相、算命、测字、看风水等　②封建主义、资本主义腐朽思想　③殖民文化、邪教文化、色情文化等　④封建迷信、愚昧思想、庸俗文化 A．①②??? B．③④??? C．②③ ???D．①④ 3．时下，一些中学生中人情消费蔓延：生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，这种现象被称为时尚文化消费。关于“时尚文化” ，向来有不同看法，下列说法正确的是（ ） A．时尚文化就是落后文化，必须坚决遏止 B．时尚文化代表新文化，我们应积极提倡 C．时尚文化是文化繁荣的体现，不应加以干涉 D．对时尚文化，我们应采取正确措施，加以引导 第二部分 小组分工合作探究 与生活对话、与同学对话，共享成果，共筑学习情感 【学习目标】通过小组合作探究对课堂案例的分析，理解文化的涵义、文化的作用。 【学习方法】小组成员一起完成本组课堂探究的问题，并指定一人讲解本组负责问题答案，并尝试解答其他组同学和老师的疑问。组内准备时间6分钟。 【课堂案例】图书市场乱象让人忧来源：中国文化报??? 　　刚刚过去的4月23日是世界读书日，各地举办的读书活动接连不断，但在当前图书市场热闹的背后，笔者也看到一些令人担忧的乱象。 乱象一：书千面，跟风炒作　　一方面是一本书热销，就会立刻有书名或内容极为接近的图书迅速跟进，而这些跟进的书往往质量不高，有鱼目混珠、傍名牌之嫌。　　另一个方面就是经典图书反复翻炒，主要方式就是改头换面、变换包装。同样一套《二十四史》，市面上的包装花样不计其数。书商在做这种书的时候往往是在包装上煞费苦心，但是对这一类古籍的标注、校对却不甚关心。久在图书市场一线摸爬滚打的江湖书商因势利导，把握大众文化需求的兴趣点，迎合大众的口味与理解能力，不断炮制新书；再加之现代传播手段的包装推广，这种图书总能够在市场如鱼得水，畅销风靡，至于其图书的内容如何，却不在考量范围之内。 乱象二：?雅俗对抗，难以两全 在网络快速阅读日益风靡的今天，该如何保持富有价值的深度阅读的存续？在后现代文化主宰、个性为主、游戏为上的娱乐大潮中，该如何保持对严肃、高雅文化的理解与尊敬？在假借心得品说之名大搞伪学术以博名利的所谓学者大行其道的今天，该如何让真正如金子般珍贵的学术、思想成果得到广泛传播？ 　　中央民族大学教授赵士林认为，自由写作、自由阅读，这是首当其冲的大原则，不能出于任何借口而妨碍甚至取消这种自由。他不无感慨地说：社会急功近利、要钱不要脸的