回顾·拓展八详解.ppt

回顾·拓展八 R 六年级上册 交流平台 荡气回肠 耐人寻味 美丽动人 情怀博大 如梦如幻魅力无限 伯牙绝弦 峨峨泰山 洋洋江河 茫茫沧海 依依杨柳 皑皑白雪 汩汩清泉 袅袅青烟 皓皓明月 月光曲 波光粼粼 风平浪静 水波荡漾 波澜不惊 波涛汹涌 波澜壮阔 惊涛骇浪 后浪连天 蒙娜丽莎 脸颊泛红 黑发轻垂 眼神柔和 双唇微抿 恬静淡雅 略含哀伤 大方端庄 明亮动人 一、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。 1．找出有关的句段,并读一读。 2．读后体会这些句子,说说这样写的好处。 （1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。 好处：写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。 （2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 好处：恰当的联想和想象，会使文章充实,意境更深刻。 《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。 拓展提升 小练笔： 假如你是一朵荷花，你要如何展现自己的风姿呢？运用联想与想象的手法写一片段，然后与全班同学交流。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。（小组说,集体交流） 1、养成阅读的好习惯 2、摘抄好词佳句 3、坚持写日记或小练笔 4、注重生活中积累语文知识 日积月累 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 【雕梁画栋】指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。 【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 【独具匠心】指具有与众不同的巧妙的构思。 【引人入胜】引人进入佳境（指风景或作品等）。 【古色古香】形容富于古雅的色彩或情调。 【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，耐人回味。也比喻诗文意味深长。 【不落窠臼】窠：鸟巢。臼：舂米的石器。比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套。 【雅俗共赏】形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。 【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 【脍炙人口】美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物人们都称赞。 【曲高和寡】曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。 【妙笔生花】形容文笔好，善于写作。 【阳春白雪】战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。 【笔走龙蛇】形容书法笔势雄健活泼。 【不同凡响】形容事物（多指文艺作品）不平凡。 【别具一格】另有一种独特的风格。 音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪 建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工 书法：笔走龙蛇 文学：妙笔生花、脍炙人口 多种艺术领域： 独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、 美不胜收、不同凡响、别具一格 关于音乐方面的成语： 高山流水 扣人心弦 引吭高歌 靡靡升平 关于建筑方面的成语： 雕栏玉砌 琼楼玉宇 亭台楼阁 粉墙黛瓦 关于书法方面的成语： 藏头护尾 龙飞凤舞 蚕头燕尾 剑拔弩张 拓展积累 成语故事 响遏行云 响遏行云： 　　响，声响；遏，阻止，使停止；行云，流动的云彩。响遏行云指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。 近义词：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地 反义词：悄无声息