高中生物复习 细胞的代谢.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　P点之前时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可适当提高图示中的其他因子。 D 【解析】 将叶片在黑暗中放置一段时间是进行饥饿处理，消耗掉有机物，然后用不同的光照射，进行光合作用，用碘液处理看有机物产生的多少，因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以着色最浅叶片所在的试管是④号管。 【点评】 空气中二氧化碳的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短与强弱，光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。下列变式演练考查水分、二氧化碳等因素对光合作用的影响。 C 【解析】 本题考查光合作用相关知识。从图甲中可以看出实验组干旱，其光合速率随干旱时间延长下降，所以A正确；图甲中光合速率下降时间在第2 天，图乙叶绿素含量下降在第4天，所以B正确；从图乙看出实验2～4天，叶片叶绿素含量并没有下降，所以C错误；实验2～4天，由于干旱叶片气孔关闭，叶片内CO2浓度下降可能会引起光合速率下降。 ?　探究点二　不同状况下，同一植物气体代谢特点及代谢 相对强度的表示方法 1.黑暗状态时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用 (1)气体代谢特点：此状态下，植物从外界吸收O2，并将细胞呼吸产生的CO2释放到体外(如图A)。 (2)细胞呼吸相对强度可用如下三种方式表示： ①用CO2释放量(或实验容器内CO2增加量)表示；②用O2吸收量(或实验容器内O2减少量)表示；③用植物重量(有机物)的减少量表示。 2.弱光情况下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸 (1)细胞呼吸速率大于光合作用速率，此状态下，植物的气体代谢特点与黑暗情况下相同。但吸收O2与放出CO2量较少(如图B)。细胞呼吸相对强度可用如下三种方式表示：①用CO2释放量表示：N1＝N2－N；②用O2吸收量表示：m2＝m1－m；③用植物重量(有机物)减少量表示。 图11－6 (2)细胞呼吸速率等于光合作用速率时，植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放(如图C)。 3.较强光照时，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，且光合作用速率大于细胞呼吸速率 (1)气体代谢特点(如图D)：植物光合作用所利用的CO2(用N表示)除来自植物自身细胞呼吸(N2)之外，不足部分来自外界(N1)；植物光合作用产生的氧气(m)除用于自身细胞呼吸之外(m1)，其余氧气释放到周围环境中(m2)。分析图可知：N＝N1＋N2，m＝m1＋m2。 (2)光合作用相对强度的表示方法 ①用O2释放量(或容器中O2的增加量)表示：m2＝m－m1；②用CO2吸收量(或容器中CO2的减少量)表示：N1＝N－N2；③用植物重量(或有机物量)的增加量表示。 【说明】 有关光合作用和呼吸作用的计算 (1)光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反，但二者不是可逆过程 (2)光合作用所需的CO2有两个来源：①呼吸作用产生的，②从周围空气中吸收的(如是水生植物，则是从周围的水中吸收的) 光合作用释放的 O2有两个去向：①用于呼吸作用，②呼吸作用用不完的，才释放到周围的空气中 光合作用制造(生产、合成)的葡萄糖的两个去向：①用于呼吸作用消耗，②呼吸作用消耗不完的，才用于积累 (3)发生时间：光合作用(有光照时)，呼吸作用(有光和无光时间) (4)只要温度相等，有光照和无光照情况下，植物的呼吸作用强度相等 (5)标准状况下，1mol气体的体积是22.4升(L)；1升＝1