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- 2017-05-23 发布于重庆
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游学特色课程实施纲要
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邓继新教育工作室游学特色课程实施纲要
精致教育特色课程开发中心游学课程部
一、指导思想:
《基础教育课程改革纲要》(教育部,2001)中指出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”
邓继新教育工作室从办学需要出发,开发具有精致学校特色的校本游学课程,秉持阳光育人、精致教育、“三成”教育的办学理念,为学生增广见识、丰富阅历、修养身心等方面提供学习途径。
二、开发目标:
1. 进一步完善精致教育游学课程体系。
2. 为工作室下辖各学校游学课程提供指导。
3. 提升学生综合素养,拓宽学生视野,善于思考,勇于实践。
4. 规范教师对学生游学活动指导,提升游学课程的学习价值。
三、组织架构:
精致教育特色课程开发中心游学课程部,是邓继新教育工作室旗下的中心部门之一。主要负责游学课程进行开发,并对工作室下辖各学校的游学方案进行优化及指导。旨在规范游学过程中的教学活动,逐步完善精致教育的特色课程体系。
邓继新教育工作室
特色课程开发中心游学课程部
各校主管游学的部门(出游各年级)
旅行社及合作单位(车队、地陪等)
图1: 邓继新教育工作室特色课程开发中心游学课程部组织架构图
四、课程设计:
主要分为准备课程、实践课程、反馈课程及课程
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