2.1.1平面8.pptVIP

作业 优化设计2.1.1： 课前预习， 自我测评， 随堂训练. 4.两个平面能将空间分成几部分? 3或 4 两个平面相交 ?? ? 1 3 4 2 1 3 2 两个平面平行 5.三个平面能将空间分成几部分? 1 3 2 4 4 6 7 4个或6个或7个 * ????? ?????????? 1-??????? ?????? ?????? ????? 新课导入 桌子给我们平面的印象 黑板给我们平面的印象 墙面给我们平面的印象 平静的水面给我们平面的印象 2.1.1 平面 教学目标 利用生活中的实物对平面进行描述。 掌握平面的基本性质及作用。 培养学生的空间想象能力。 知识与能力 通过师生的共同讨论，使学生对平面有了感性认识。 使用学生认识到我们所处的世界是一个三维空间，进而增强了学习的兴趣。 过程与方法 情感态度与价值观 教学重难点 平面的概念及表示。 平面的基本性质，注意他们的条件、结论、作用、图形语言及符号语言。 平面基本性质的掌握与运用。 重点 难点 平面的概念 光滑的桌面、平静的湖面、镜面和黑板面等都给我们以平面的印象。 几何中的“平面”是现实平面加以抽象的结果。 立体几何中的平面的特点: 1.平的 不是凹凸不平 2.四周无限延展 没