表达技巧之描写方式.pptVIP

1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2、提问变体：a 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 b对某个诗句的表达技巧，略加分析。 c这种情感/内容是怎样表现的？ d本诗运用……的艺术手法，请简要分析。 e这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 f诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。??  g比较两首诗的不同表现手法。 表达技巧之抒情方式 借景抒情 托物言志 托物喻理 借古讽今 乐景衬哀情 直接抒情 即直抒胸臆：作者在文中把内心强烈的感情（感受和态度）通过发感慨、呼告等形式不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 这样抒情的好处是,可使诗人的感情直露,收到朴实真切、淋漓尽致、震撼人心的艺术效果。 　　怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。（王实甫《十二月带尧民歌·别情》） 　　诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。 间接抒情 间接抒情,即指通过某种手法来抒发情感。 好处：比直接抒情含蓄、委婉,富有韵味,感染力强。 表达技巧之修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、双关、互文、对比 象征赋（铺陈）比兴 比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如： 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”：以眉喻月，生动绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，形象写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 江上看山 苏轼 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。是一种特殊的比喻。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。 如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。 宋祁《玉楼春》有句名句：“红杏枝头春意闹。” “寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄。” 阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。 “凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”（《听邻家吹笙》） 答案示例：第四句 “疑有碧桃千树花”一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快，别具一格，富有情趣。 比拟把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括拟人和拟物。　　修辞效果：把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动,使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，活灵活现。让无性格的变成有性格的,能启发人联想，使人倍感生动有趣。同时，还可以表达丰富的思想感情，如可以使可爱者更活泼可爱而亲切，使可憎者更可恶。 　新 晴 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 【析】诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。 　　　拟人：为了表达的需要,将人的本质特点转移于其他事物,让它们具有人的某些特点,可以将事物描写得具体,生动,形象,使人感到亲切,容易受到感染。 ？ 　　人具有会说话,会思想,会劳动,会创造和富有感情的本质特点,人类对自己的这些本质特点最为熟悉,最为理解,最易接受,最易产生共鸣. 　 拟物