梁爱红《记承天寺夜游》课件.pptVIP

初读检测：读准字音 解（ ）衣 藻荇（ 　　） 遂（ 　　）至 未寝（ 　　） 柏（ ）藻荇（ ） 资料链接： 张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 妙句赏析 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水 空明 竹柏—藻荇 交横 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 苏 轼 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 重点字词： 5.念：想。 6.乐：名词动用，游乐。 7.与为乐者：共同游乐的人。 8.遂：连词，于是，就。 9.至：到。 10.寻：寻找。 译文： 想到没有和我一同游览作乐的人， 就到承天寺去找张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 重点字词： 11.亦：副词，也。 12.寝：睡觉。 13.相与：一同，共同。 14.于：介词，在。 译文： 张怀民也没有睡觉， 于是，（我们）一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 重点字词： 15.空明：清澈透明。 16.交横：交错纵横。 17.盖：表示推测，原来是。 译文：庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中， 水中有像藻、荇似的水草交错纵横， 原来那是竹子和柏树枝叶的影子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 重点字词： 18.何：疑问代词，哪。 19.但（1）古义：连词，只是。（2）今义：但是，表转折。 20.闲人（1）古义：悠闲自在的人。（2）今义：无所事事的人。 21.耳：罢了。 译文： 哪一夜没有月亮呢？ 哪里没有竹子和柏树呢？ 只是很少有像我们两人这样的“闲人”（清闲的人）罢了。 写作背景 元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授黄州团练副使。这是个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。 一读：读准字音 要求：自由朗读课文，在课文中标注不认识的字词。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月 色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 héng wú suì (宋)苏轼 qǐn 检查听音效果 遂 寝 与 藻 荇 横 柏 吾 suì qǐn yǔ zǎo xìng héng bǎi wú 二读：读顺文章 要求：全班齐读课文，读准字音、节奏，读出感情，初步感受月夜美景。 例句如下： １．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。 ２．怀民／亦未寝，相与／步于中庭。 ３．庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／ 　　竹柏影也。 * 你知道描写月亮的诗吗？ 望月怀远 (张九龄) 静夜思 ? 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 竹里馆 ?王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 情感作用： 渲染离愁别绪；深化乡情相思； 抒发壮志未酬的感慨；拓展空间 沟通时间…… 记 承 天 寺 夜 游 苏轼 学习目标： 1、疏通文意，熟读成诵。 2、赏析写景妙句，体会作者情感。 初读课文 要求：读准字音，读出节奏。 学习方法 1 自由朗读 2同桌互读，相互正音 3自由练习 4展示朗读 jiě xìng suì qǐn bǎi zǎo 初读检测：读准节奏 1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 3、但∕少闲人/如吾两人者耳。 精读课文 要求： 1 利用工具书结合书下注释会翻译课文 2 你认