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北京科技大学考博英语真题词汇逻辑记忆法
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北京科技大学考博英语真题词汇逻辑记忆法
一、更新纯生词思维模式
我们把老师没教的词,没记住的词,不认识的词,通称为生词。这种纯
生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。
lone 孤独的
clone 克隆,无性繁殖
在记住 “lone ”的基础上,只要在该词的词首加一个字母 “c”,所
谓生词 “clone ”就会记住不忘。
sturgeon 鲟鱼
s-urgeon 军医
在记住 “surgeon ”的基础上, 只要在该词的第一个字母之后添加一
个字母 “t ”,所谓生词 “sturgeon ”就会过目不忘。需要各大院校历
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体验。
comet 慧星
come- 来
在记住 “come”的基础上,只要在该词的词尾加一个字母 “t ”, 所
谓生词 “comet ”就会终生难忘。
可见,只要我们更新纯生词的记忆模式,不把某一个词在词首、词中或
词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话,那么,每个英语学习者的词
汇量就会成倍或成几倍的增加。
二、更新同义词思维模式
我们过去是把意义相同或相近的词放到一起去记,可以称之为同义词记
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忆法。现在我们采用英语广义同义词和汉语广义同义词两种方法,用以更新
同义词的记忆模式,从而强化记忆,进一步加深对同义词词群的理解和运用。
(1)英语广义同义词
assassinate 暗杀
bloodbath 屠杀
butcher 屠杀
carnage 屠杀
hecatomb 屠杀
kill 杀死
massacre 屠杀
murder 谋杀
slay 屠杀
slaughter 屠杀
suicide 自杀
假如不从英语广义同义词这个角度出发,我们就很难把这些意义相同或
相近的词集中在一起记忆。假如不选用 “massacre”这个词,我们就不能
用准确无误的词汇来描述1937年12月13日日本军国主义在我国南京有组织、
有计划地实施惨绝人寰的大屠杀,而当时国际上的新闻传媒也都毫无例外地
使用了massacre 一词来抨击和揭露日本军国主义的暴行。
(2)汉语广义同义词
halfway 半路
hemisphere 半球
midnight 半夜
peninsula 半岛
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radius 半径
semiconductor 半导体
假如不从汉语广义同义词这个角度出发,我们就很难把这些意义相同或
相近的词集中在一起记忆,因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译
的现象。
三、更新反义词思维模式
(1)对应记忆
把意义相反或相对的一组词集中在一起记忆,这是传统的反义词记忆
法。这种方法对我们理解和记忆词汇是有益处的。
lithe——rigid 柔软的 刚硬的
profane——pious 亵渎的 虔诚的
(2)词缀记忆
所谓词缀记忆,就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法
来强化对反义词的记忆。
添加前缀 un- 表示 “不”:
sophisticated 老于世故的
unsophisticated 天真无邪的
添加具有相反意义的后缀 -ful 和 -less:
harm 伤害
harmful 有害的
harmless 无害的
(3)结构记忆
所谓结构记忆,就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相
同或后部结构相同来强化对反义词的记忆。
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前部结构相同,均为 cen
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