原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 课内外结合，拓宽识字途径 主讲：一中附小黄俊云 小学阶段一共认识3500个左右常用汉字，其中1—2年级 ：认识常用汉字1600—1800个，会写800—1000个。 一年级上学期：会认400个，会写100个； 一年级下学期：会认550个，会写250个； 二年级上学期：会认450个，会写350个； 二年级下学期：会认400个，会写300个。 2、如果大部分时间都拿来搞识字，别的教学内容如何优化落实？ 1、这样大的识字量会不会违反科学规律？ 儿童识字，一年级学生的识字能力最强（也最爱识字），以后逐年下降。 1、这样大的识字量会不会违反科学规律？ 例子：freerice 2、如果大部分时间都拿来搞识字，别的教学内容如何优化落实？ 第一课时:整体感知课文 认识(巩固）12个生字 会写一个生字 读儿歌 第二课时：指导朗读 做拓展练习 读《谁的尾巴》 学写剩下的两个生字 教学建议一：课内改革识字方式，教给学生识字方法 1、课前大声朗读儿歌，培养语感。 教学建议一：课内改革识字方式，教给学生识字方法 2、创设丰富多彩的识字情境，激发学生识字兴趣。 教学建议一：课内改革识字方式，教给学生识字方法 3、重视识字方法的传授 常用识字方法：读拼音； 熟字加减法； 看字形； 编故事； 通过组词加深记忆； 通过部首了解字义； 猜字谜； 在生活中认字。 教学建议一：课内改革识字方式，教给学生识字方法 4、做游戏 常用游戏：开火车 猜字游戏 抢车位 课前的“识字大王” 拍字游戏 找朋友等等 教学建议一：课内改革识字方式，教给学生识字方法 5、生字的再现阅读 6、强化写字指导和训练。 教学建议二：拓展识字空间，重视课外延伸 1、落实拼音教学，提前识字。 （1）开展一课一练。 （2）开展系统检测 教学建议二：拓展识字空间，重视课外延伸 2、每天诵读《日日诵》 教学建议二：拓展识字空间，重视课外延伸 3、“识字大王”游戏 4、借助绘本阅读，巩固运用已学过的字，加大识字量。 教学建议二：拓展识字空间，重视课外延伸 5、开展系统性写字训练，强化练字效果。 参考视频：胡一帆快乐习字。 *
文档评论（0）