2017届高考数学大一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布9.2排列与组合课件理课件.pptVIP

最新考纲　1.理解排列、组合的概念；2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式；3.能解决简单的实际问题。 1．排列与排列数 (1)排列： 一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，______________________，叫做从n个不同元素中任意取出m个元素的一个排列。 (2)排列数： 我们把从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记作 。 2．组合与组合数 (1)组合： 一般地，从n个不同的元素中，任取 ，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 (2)组合数： 我们把从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 表示。 [判一判] (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列。(　　) 解析　错误。由排列与组合的定义可知，所有元素完全相同的两个组合是相同组合，而排列则不一定是相同的排列，与它们的顺序还有关系。 (2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同。(　　) 解析　正确。由组合的概念可知， 该命题是正确的。 (4)(n＋1)！－n！＝n·n！(　　) 解析　正确。由排列数运算公式可得。 (5)排列定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况。也就是说，如果某个元素已被取出，则这个元素就不再取了。(　　) 解析　正确。由定义易知，取出的元素各不相同，因此取了的不能再取了。 [练一练] 1．A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　) A．24种 B．60种 C．90种 D．120种 2．教室里有6盏灯，由3个开关控制，每个开关控制2盏灯，则不同的照明方法有(　　) A．63种 B．31种 C．8种 D．7种 3．有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有(　　) A．60种 B．70种 C．75种 D．150种 解析　由2x－7＝x或2x－7＋x＝20， 得x＝7或x＝9。 5．将7个相同的球放入4个不同的盒子中，则每个盒子都有球的放法共有________种。 解析　将7个相同的球放入4个不同的盒子，即把7个球分成4组，因为要求每个盒子都有球，所以每个盒子至少放1个球，不妨将7个球摆成一排，中间形成6个空，只需在这6个空中插入3个隔板将它们隔开，即分成4组，不同的插入方法共有C＝20种，所以每个盒子都有球的放法共有20种。 【例1】　7个人排成一排，按下列要求各有多少种排法？ (1)其中甲不站排头，乙不站排尾； (2)其中甲、乙、丙3人必须相邻； (4)其中甲、乙中间有且只有1人； 【规律方法】　求解排列问题的主要方法： 变式训练1　(1)六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有(　　) A．192种 B．216种 C．240种 D．288种 (2)(2015·四川绵阳一模)从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作，若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作，则选派方案共有(　　) A．280种 B．240种 C．180种 D．96种 【例2】　某课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名队长。现从中选5人主持某种活动，依下列条件各有多少种选法？ (1)只有一名女生； (3)至少有一名队长当选； 【规律方法】　组合问题常有以下两类题型变化 (1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型：“含”，则先将这些元素取出，再由另外元素补足；“不含”，则先将这些元素剔除，再从剩下的元素中去选取。 (2)“至少”或“至多”含有几个元素的题型：若直接法分类复杂时，逆向思维，间接求解。 变式训练2　(1)从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有(　　) A．70种 B．80种 C．100种 D．140种 (2)(2016·南昌模拟)将5名学生分到A，B，C三个宿舍，每个宿舍至少1人，至多2人，其中学生甲不到A宿舍的不同分法是(　　) A．18种 B．36种 C．48种 D．60种 分组分配问题是排列、组合问题的综合运用，解决这类问题的一个基本指导思想就是先分组后分配。关于分组问题，有整体均分、部分均分和不等分三种，无论分成几组，应注意只要有一些组中元素的个数相等，就存在均分现象。 角度一：整体均分问题 1．国家教育部为了发展贫困地区教育，在全国重点师范大学免费培养教育专业师范生，毕业后要分到相应的地区任教。现有6个免费培养的教育专业师范