3D贴图技术实习报告.doc

3D贴图技术 实 习 报 告 指导老师： 班 级： 姓 名： 学 号： 一、实习目的； 二、实习要求、； 三、实习地点； 四、人员； 五、软件； 六、内容： 七、总结。 一.实习目的 3D贴图技术实习是工程测量学课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、遵守纪律的良好作风。通过实习，使学生掌握地理信息系统的基本概念，熟练掌握3D贴图技术理论知识，熟悉相关软件的使用，能使用软件进行三维显示、编辑、建模，将课本的理论知识跟实习的实践操作联系起来，理论结合实际 二.实习要求 1、学生在教师的指导下，应积极，主动地完成实习所规定的全部任务。 2、应严格按照进度进行作业，不得无故拖延。 3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由系领导批准。 4、按规定时间完成个人需要撰写的实习成果内容。抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者，实习成绩定为不及格。 三.实习地点 学校机房 四.人员 组长：黄国栋 组员：程永江 魏策策 五.软件 MapGIS 六.内容 1. 矢量化前期准备工作 进行“系统设置” 图1 系统设置 分别设置工作目录、矢量字库目录和系统库目录。本次实习使用软件自带的矢量字库和系统库（如图1）。之后所有的工程文件、分层文件、图例文件都放置于所设置的工作目录之下，以方便操作。 底图格式转换 选择MAPGIS主菜单中“图像处理——镶嵌配准”功能项，选择“数据输入”，将弹出对话框，如图3、图4所示分别设置“转化数据类型”和保存路径，然后添加需要转化的文件，如图5进行转化。 图3 图4 图5 读图，分层 矢量化作用是将原始栅格图像资料矢量化为矢量图。 图形矢量化之前，首先应该认真读图，对整个图形主要结构有一个了解，然后根据一定的分类指标，对底图上的图形要素进行分类。 本次实习是以1：1万标准分幅土地利用现状图作为底图，因此以土地利用调查规程作为判读标准，区分不同的地物要素，譬如：行政界线、线状地物（道路、沟渠等）、地类界线、图斑层等。 新建工程文件、添加图层文件 图形矢量化是运用MAPGIS中图形处理中的输入编辑功能项。首先选择MAPGIS主菜单的“图形处理——输入编辑”功能项，新建一个工程文件，存放于“工作目录”下。在工程文件的左侧工作台中，点击右键，可以进行添加项目、新建点线区文件等一些操作。 首先选择“添加项目”功能，将格式转后的矢量化底图（msi格式）添加到工程之中。 其次，根据读图分层的结果，按不同的地物要素建立分层文件，每一类作为一个图层，以地物要素名称命名各分层文件。在矢量化时，将地物要素绘制在相应的图层中。 矢量化范围确定 对于标准图幅的矢量化，是以图幅的内图框为矢量化范围。图框内的所有点、线、面要素都不能超出范围之外。因此，在矢量化前，应该先根据底图画出内图框。 2.图形矢量化 线要素图形的矢量化 线要素的采集主要有行政界线，线状地物，地类界。 行政界线矢量化：包括区内所有的各级行政区划界，矢量化时主要是它参照土地利用现状图上的行政界线，按土地利用图上的行政界线的中心跟踪矢量化。矢量化的时候注意不同行政级别的线形选择，当行政界线与现状地物重合时要注意跳绘，根据行政界线所处线状地物的实际位置，确定如何跳绘是单侧还是双侧。 线状地物矢量化：包括区内所有的小于最小上图标准的河流、道路、林带、沟、渠等。矢量化是要求跟踪线连续，线要走线状地物的中心，不同的线状地物根据图例板选择不同的线型。 地类界矢量化：地类界线矢量化时应根据土地利用现状图，先确定地类，并考虑该图斑是否够上图标准，然后进行图斑边界的矢量化。 注意事项： a．当行政界线与道路、沟渠等线状地物重合时，即这两种要素的位置相同而属性不同时，他们所要求的数据层也不同，为了避免重复采集带来的误差，要求先采集一类线，然后复制该线到另一数据层中，再根据图例板修改参数； b．当地类界与行政界线或线状地物重合时只画行政界线或线状地物； c．在对地类界，行政界线和线状地物进行数据采集时，要尽量保持其封闭性和连续性。在矢量化线要素时，要十分注意的一个问题是各种界线要放对层，各种要素的线型选择要正确，尤其是行政界线如果线型选错很难发现，所以在矢量化的时候一定要细心。 d．快捷键：F5放大、F6移动、F7缩小、F8加点、F9退点、F12 选择造线捕获方式，（Shift+左键）抓点，（ctrl+右键）闭合