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《赤壁赋》详解（导学案、知识点整理） 《赤壁赋》详解 壬戌之秋，七月既望（望日的后一日，指农历十六；望，农历十五日），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（致意申为，引劝酒）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵（任凭）一苇（苇叶般的小舟）之所如（往），凌（越过）万顷之茫然（浩瀚的样渺远子。）。浩浩乎如冯（同“凭”）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世（遗弃尘世）独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹（船桨）兮兰桨，击空明（水月交相辉映的江面）兮溯（逆水而上）流光。渺渺（悠远的样子）兮予怀（心中的情思），望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅（婉转悠长），不绝如缕（细丝）；舞幽壑（深渊）之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（寡妇）。 苏子愀然（忧愁的样悲怆子。），正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪（同“缭连结，”，盘绕），郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方（当）其（指曹操）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒（滤酒里指，这斟酒）临江，横槊（长矛）赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏（葫芦的一种。）樽（同“，酒樽”杯。）以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾（片刻），羡长江之无穷；挟（偕同）飞仙以遨游，抱明月而长终（长久存在）；知不可乎骤（突然）得，托（寄托）遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往（流逝）也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾（竟，简直）不能以一瞬（一眨眼喻时间，比短暂）；自其不变者而观之，则物与我皆无尽（没有永远完，存在）也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是（此，这。）造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食（也作“适”。）。” 客喜而笑，洗盏更酌（重新斟酒），肴核（荤菜和果品。）既尽，杯盘狼籍（凌乱的样子。）。相与枕藉乎舟中，不知东方之既（已经）白。 ? 《赤壁赋》导学案? （教师版） ? 学习目标： 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。 2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。 3、熟读并背诵课文。 学习重点： 1、理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。 2、了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。 学法指导： 朗读法、质疑探究法。 知识链接： 1、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。人称“一门三父子，娥眉共比高。”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。 2、关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。 3、写作背景：宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇?赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。 课题导入： 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成