2010-2011学年江苏省常州市第24中学九年级(上)期中数学试卷.docVIP

答案与评分标准 一、填空题（共12小题，每小题2分，满分24分） 1、=　4　；=． 考点：二次根式的加减法。 专题：计算题。 分析：（1）先进行平方的运算，然后再开方； （2）先将二次根式化为最简，然后合并即可． 解答：解：==4； ﹣=2﹣=． 故答案为：4，． 点评：本题考查二次根式的加减运算，难度不大，注意细心运算． 2、函数中，自变量的取值范围是　x≤3　；计算：=　﹣1　． 考点：二次根式的混合运算；函数自变量的取值范围。 专题：计算题。 分析：此题应先根据根式的定义得到3﹣x≥0即可求出自变量的取值范围；再由平方差公式求解即可． 解答：解：由于3﹣x≥0，则自变量的取值范围是 x≤3； =3﹣4=﹣1． 故答案为：x≤3；﹣1． 点评：本题考查了自变量的取值范围及二次根式的混合运算，比较简单，关键是注意平方差公式的运用． 3、一组数据3，x，0，﹣1，﹣3的平均数是1，则这组数据的极差为　9　；这组数据的方差是　10　． 考点：方差；算术平均数；极差。 专题：常规题型。 分析：因为3，x，0，﹣1，﹣3的平均数是1，可求出x，利用极差的定义，即最大值与最小值的差值，求方差需要运用公式s2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]，代入公式求出即可． 解答：解：∵3，x，0，﹣1，﹣3的平均数是1， ∴=1， ∴x=6， 则这组数据的极差为6﹣（﹣3）=9； 这组数据的方差是： s2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]， =[（3﹣1）2+（6﹣1）2+（0﹣1）2+（﹣1﹣1）2+（﹣3﹣1）2]， =10． 故答案为：9，10． 点评：此题主要考查了平均数与极差以及方差的求法，关键是熟练的记忆这几个公式． 4、若关于x的一元二次方程（a﹣1）x2+x+a2﹣1=0的一个根是0，则a=　﹣1　，另一个根是x=． 考点：根与系数的关系；一元二次方程的解。 专题：计算题。 分析：把0代入方程得到关于a的方程，用平方差公式因式分解求出a的值．根据根与系数的关系，由两根之和可以求出方程的另一个根． 解答：解：把0代入方程有：a2﹣1=0， ∴a=±1；又∵当a=1时，方程不是二次方程， ∴a=﹣1， 设方程的另一个根是x1，则： 0+x1= ∴x1=． 故a的值是﹣1，另一个根是． 故答案为﹣1，． 点评：本题考查的是一元二次方程的解，把方程的解代入方程可以求出字母系数的值．根据根与系数的关系，由两根之和可以求出方程的另一个根． 5、若方程x2﹣3x﹣1=0的两根为x1、x2，则x1+x2=　3　，+=　﹣3　． 考点：根与系数的关系。 分析：利用一元二次方程根与系数的关系，x1+x2=﹣，x1x2=，找出方程x2﹣3x﹣1=0的各项系数，直接可得出x1+x2的值，+的值，需要将两式合并，出现两根之和与两根之差，再进行计算． 解答：解：x1+x2=﹣=﹣=3， ∵x1+x2=3，x1x2==， ∴+===﹣3． 故答案为：3，﹣3． 点评：此题主要考查了一元二次方程根与系数的关系，求+这种式子的运算，需要注意必须转化成两根之和与两根之差的形式． 6、（2008?遵义）若|a﹣2|+=0，则a2﹣b=　1　． 考点：非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值。 分析：根据非负数的性质得到方程a﹣2=0，b﹣3=0，由此即可求出x、y的值，然后代入所求代数式中解答即可． 解答：解：∵|a﹣2|≥0，≥0， ∴a﹣2=0，b﹣3=0， ∴a=2，b=3， 则a2﹣b=1． 点评：此题主要考查了非负数的性质，两个非负数相加，结果为零，则这两个数都为零． 7、写一个关于x的一元二次方程，使它的两实数根符号相反，方程是　x2+5x﹣6=0　． 考点：根与系数的关系。 专题：开放型。 分析：对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0，根据根与系数的关系，两实数根的符号相反，故满足，且△=b2﹣4ac＞0． 解答：解：如x2+5x﹣6=0 ∵△=25+24=49＞0，x1x2=﹣6＜0 可见x2+5x﹣6=0符合题意 故答案为x2+5x﹣6=0． 点评：本题考查一元二次方程根与系数的关系．解决本题的关键是学生对于方程的根与系数关系的领会程度，是一道不错的开放题目． 8、上海世博会的某纪念品原价168元，连续两次降价a%后售价为128元．根据题意，可列出关于a的方程是　168（1﹣a%）2=128　． 考点：由实际问题抽象出一元二次方程。 专题：增长率问题。 分析：等量关系为：原价×（1﹣降低率）2=128，把相关数值代入即可． 解答：解：第一次降价后的价格为168×（1﹣a%）， 第二次降价后的价格为168×（1﹣a%）×（1﹣a%）=168×（1﹣a%）2， ∴列的方程为168（1﹣a%）2=128， 故