2014-2015年度高三第二学期生物复习计划.docVIP

2014-2015高三下学期生物复习计划 一、指导思想： 以教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。 二、复习目标: 通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力. 三、复习安排: 第二轮：2011年3月—2011年4月（2个月）。 第三轮：2011年5月（一个月）。 四、复习策略 第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。另外，本轮复习要有针对性，对各层次的班级学生均以指导高考有希望的学生为主。 第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。 五、抓好复习的六个环节 (1)读.预习课本,发现问题. (2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法. (3)练:精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。 (4)测:进行单元测试,查漏补缺. (5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果. 周次 教学内容 学时 周学时 必修1 1 第一章 第一节从生物圈到细胞 第二节细胞的多样性和统一性 1 4 第二章 第一节细胞中的元素和化合物 1 第二节 生命活动的主要承担者蛋白质 1 跟踪练习 1 2 第三节 遗传信息的携带者核酸 1 4 第四节 糖类 脂质 第五节细胞中的无机物 1 跟踪练习 1 第三章 第一节细胞膜 第二节细胞核 1 3 第三节 细胞器 1 4 跟踪练习 1 单元测验 1 测验讲评 1 4 第四章 第一节物质跨膜运输实例 1 4 第二节生物膜的流动镶嵌模型 第三节物质跨膜运输的方式 1 跟踪练习 1 第五章 第一节酶 1 5 第二节ATP 第三节细胞呼吸 1 4 第四节 光合作用 1 跟踪练习 1 第六章 第一节 细胞增殖 1 6 第二节 细胞的分化 1 4 第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 1 跟踪练习 1 单元测验 1 六 、高三生物复习进度表 周次 教学内容 学时 周学时 必修2 7 第一章 第一节 孟德尔的杂交实验 1 4 第二章 第一节 减数分裂和受精作用 1 第二节 基因在染色体上 第三节 伴性遗传 1 跟踪练习 1 8 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 1 4 第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制 1 第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段 1 跟踪练习 1 9 单元测验 1 4 测验讲评 1 第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 1 第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 1 10 跟踪练习 1 4 第五章 第一节 基因重组和基因突变 1 第二节 染色体变异 第三节 人类遗传病 1 跟踪练习 1 11 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 1 4 第七章 第一节 现代生物进化理论 1 第二节 现代生物进化理论的主要内容 1 跟踪练习 1 12 单元测验 2 4 测验讲评 1 周次 教学内容 学时 周学时 必修3 13 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 1 4 跟踪练习 1 第二章 第一节 通过神经系统的调节 1 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系 1 14 第四节 免疫调节 1 4 跟踪练习 1 第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 1 第三节 其它植物激素 1 15 单元测验 1 4 测验讲评 1 第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 1 第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 1 16 跟踪练习