2015年11月技能大赛比赛安排.docVIP

关于开展2015年下半年护理技能比赛的安排意见 各班级： 为了考察学生的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能操作水平；为了引领高等职业学校适应行业现状及专业技能发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；为了进一步落实和践行学院“授人以渔”的办学使命，实现“身怀绝技”护理人才的办学目标，结合我系以往护理技能比赛的经验，经研究决定，开展全系范围的护理操作基本技能比赛，现将有关事项通知安排如下： 一、比赛时间、地点： （一）比赛时间： 1、第一组：预赛：2014年11月1日—11月20日 决赛：2014年11月21日—11月25日 2、第二组：预赛：2014年11月1日—12月1日 决赛：2014年12月2日—12月10日 3、第三组：预赛：2014年11月10日—12月10日 决赛：2014年12月11日—12月15日 地点：各班教室和医学护理实训中心。 二、比赛方式： 学生比赛以班级为单位，分组进行： 1、第一组：2012级五年制三个班、2013级五年制二个班和2014级三年制四个班。 2、第二组：2014级五年制三个班，2015级三年制六个班。 3、第三组：2015级五年制四个班。 全系一共按三个小组进行比赛，先在班级内进行预赛（事先将预赛方案交教学科，通知教学科预赛时间，教学科要进行检查），各班将预赛成绩交至教学科，经教学科研究后决定参加小组决赛的人员，再在小组内进行决赛，决赛结束后，在全系范围内予以表彰奖励。 三、比赛内容： 比赛共分为三个大组来进行，根据各组学生学习情况每组的比赛项目不同，分别为以下几种： 第一组比赛共分为两个部分，分别是临床护理案例分析部分和临床护理技能操作部分，其中临床护理案例分析部分占总成绩的10%，竞赛时长为30分钟；护理技能操作部分共分3个项目，取个人平均分占总成绩的90％。 理论比赛项目：临床护理案例分析。参赛选手在13B104室对给出的1份临床护理案例进行独立思考分析，以书面形式写出患者的主要护理问题（4个或更多）；并针对主要护理问题，提出护理措施（4条或更多），要求时间为30分钟。 操作比赛项目： 1、单人徒手心肺复苏术；（比赛操作要点及评分标准见附件） 2、头部外伤包扎操作法；（比赛操作要点及评分标准见附件） 3、无菌技术操作法；（比赛操作要点及评分标准见附件） 第二组 1、单人徒手心肺复苏术；（比赛操作要点及评分标准见附件） 2、铺备用床操作法；（比赛操作要点及评分标准见附件） 第三组 铺备用床操作法；（比赛操作要点及评分标准见附件） 四、比赛组织： 比赛在系教学科、学工部及各班主任（辅导员）、任课老师的具体组织带领下开展和进行。班级预赛，由班主任负责，以班为单位进行，由教学科和学工部督促实施；小组决赛由系教学科牵头、系学工部配合组织进行。 为了确保比赛的顺利进行，系上成立比赛领导小组和裁判组，具体安排如下： 组 长：王旭平 医学护理系总支书记； 副组长：车晓宁 医学护理系主任，兼裁判长； 王印锁 医学护理系学工部主任 高 旭 医学护理系教学科副科长 成 员：陈 昌 医学护理系教学科副科长 陈红梅 医学护理系教学科 冯丽荣 医学护理系学工部副主任 许小榜 医学护理系学工部副主任 裁判员：冯丽荣 姜丽 杨晓洁 郝翠花 陈媛媛 陈红梅 代琳 吴欢 袁玮 田程 王倩 孙苗苗 屈芳芳 指导老师及工作人员：冯丽荣 姜丽 杨晓洁 郝翠花　陈媛媛 　惠洁　赵雪 许小榜 李明　吴欢 屈芳芳 王倩 田程 魏慧 王秋兰 周帆琴　李国华 冯莉莉 闫红梅 任文洁 五、比赛奖励： １、个人奖，第一组小组奖励一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书与奖品； ２、个人奖，第二组小组奖励一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书与奖品； 3、个人奖，第三组小组奖励一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书与奖品。 4、集体奖，第一组设3个先进集体，第二组设3个先进集体，第三组设1个先进集体，奖励奖牌一个。 六、几点要求： 比赛要求全体同学人人参与，要求每个班级认真对待，积极组织，认真参加，要把本次比赛纳入班级管理目标责任考核之中。各班级从即日起开始动员、安排、组织和实施；比赛要坚持公开、公平、公正的原则，既赛出成绩，也要赛出风格，赛出精神；要通过比赛促进我系实践教学的进一步开展，努力使我系同学的实践操作水平有更大的提高。 附：1、比赛实施方案； 2、比赛评分标准； 3、集体奖产生办法； 医学护理系