五年级小班第一阶段测试.docVIP

五年级小班测试（一） 时间：90分 总分：100分 学校： 姓名： 基础知识类（27分） 标点符号的用法。（27分） 指出下列句子中省略号的用法(每题2分，共10分） A.表示说话断断续续 B.表示词语的重复 C.表示话语中断 D.表示列举的省略 E.表示语意未尽 老红军临终前断断续续地说：“咱们不能……都牺牲了……你要……走出去……”（ ） 青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ） 一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（ ） 当我掏钱的时候 ，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再来买吧……”“啊，请您现在就买吧。”男孩乞求说。（ ） 孩子们高兴地对他说：“再见……”（ ） 体会引号的用法（写序号）（每题1分，共7分） A、表示引用别人的话。 B、表示需要强调的词语 C、表示特殊含义或特定称谓的词语 D、表示否定或讽刺。 （1）詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。 ( ) （2）湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。 ( ) （3）人们都说：“桂林山水甲天下。” ( ) （4）弟弟被评为“三好学生”。 ( ) （5）在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（ ） （6）俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。（ ） （7）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ） 下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。（10分 A. 解释说明。　B．意思转折或递进。 C．声音的延长。　D．表示话题的转换。 （1）远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！　　（ ） （2）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ） （3）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ ） （4）“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（ ） （5）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（ ） 课外阅读类（33分） （一）（20分） 从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去—一一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟…… 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们…… “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 联系上下文，解释下面的词语。(3分） （1）万籁俱寂： （2）忐忑不安： （3）惭愧：