教育的原点_生活_一种基于陶行知生活教育理论的解读_王建平.pdfVIP

2010 年9 月 宁夏社会科学 No.5.Sep.2010 第 5期 (总第 162期) SocialSciencesinNingxia Gen.No.162 教育的原点:生活 ——— 1, 2 2 王建平 , 杨秀平 (1.华南师范大学学报编辑部, 2.华南师范大学公共管理学院) :“教育要回归生活”是教育界甚至社会各界人士的 同呼声。尽管这 个呼声如此强烈, 当前教育和 生活相脱离的状况却有愈演愈烈之趋势。我们对“教育是什么”的认识越来越模糊, 教育原点的失落要求我 们对其进行深入的思考, 找到并坚持 一个正确的教育原点。陶行知生活教育理论深刻地体现了“教育源于生 活、教育需要生活、教育为了生活”的思想, 为我们回归教育原点指明了方向。 :教育原点;生活;陶行知;生活教育