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邯郸市公立园与私立园环境创设现状的对比分析 ---墙面的对比研究 姓名：李佩洁 指导老师：聂红霞 所属系部：美术系 专业：油画 年级：2011级 班级、学号：美术1130115号 完成日期：2014年5月31日 邯郸市公立园与私立园环境创设现状的对比分析 ——墙面的对比研究 【摘要】 幼儿园墙面是环境创设的一个重要组成部分，科学合理的墙面环境创设对促进幼儿的全面发展有重要的意义。目前，由于学前教育没有纳入义务教育，人们对墙面环境创设的教育价值认识不足。通过对邯郸市8所幼儿园进行调查研究发现幼儿园的环境创设有很多优点，如各类幼儿园墙面创设的内容全面，静态创设的多，动态创设的少，各类题材运用比较全面；但也存在不少的缺点，如墙面环境创设缺乏明确的教育目标，偏重科学、语言、艺术，幼儿参与少，不注重自然因素的创设等问题。良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。幼儿园的环境创设作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。 【关键词】 幼儿园 墙面 环境创设 目 录 摘要 1 目录 2 引言 4 一、问题提出 4 二、调查结果 4 （一）调查对象及方法 4 1. 调查对象 4 2. 研究方法 4 （二）调查结果 5 1. 幼儿园墙面环境创设的内容 5 2. 幼儿园走廊墙面环境创设的内容 5 3. 幼儿园墙面创设内容的对比 6 三、对墙面环境创设分析 6 （一） 幼儿园对各个题材的运用都比较全面 6 （二）幼儿园墙面环境的展现形式 6 （三）幼儿园学期墙面环境更换情况 7 四、对墙面创设存在问题的讨论 7 （一）缺乏明确的创设目标 7 （二）创设的内容全面 7 （三）幼儿参与少 8 五、墙面环境创设的策略 8 （一）注重墙面环境创设内容的全面性 8 （二）在墙面环境设计中确立明确的教育目标 8 （三）墙面环境创设儿童化 8 （四）增加创设技巧和材料的多样性 9 结论 9 参考文献 10 附录 10 致谢 11 引言 在教育发展的长河中，幼儿园的环境创设作为促进幼儿发展不可缺少的一部分，一直是幼儿园生活中的的重要组成部分。从某种程度上讲，墙面创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，幼儿园的环境创设存在着许多的问题。 幼儿园墙面的创设应具有现代、生态、温馨、艺术、安全、自主、多元的适合幼儿的儿童之家，让每个孩子真正享受属于他们自己的快乐天地! 一、问题提出 幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一，对幼儿具有特殊的意义， 对于3—6岁的幼儿来说，他不具备成人对环境具有的那种选择、适应、改造等 能力，决定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性，创设一个科学的幼儿园教 育环境就显得更为必要。心理学家罗伯特说过：“人离开环境，便无行为可言”。可见人对事物的认识，大部分是在与环境的相互作用中获得的。而幼儿园墙面环境的创设，是促进幼儿全面发展不可缺少的因素，具有隐性的教育功能幼儿园环境的创设的目的，有利于用环境对幼儿进行生 动、直观、形象和综合的教育，让幼儿参与和利用环境对幼儿进行全方位的信息 刺激，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪，从 而促进幼儿的全面发展。 总之，幼儿园环境创设是幼儿园课程的重要组成部分，它以潜移默化的方式对幼儿产生影响。环境创设作为一种重要的教育手段是幼儿教育过程中不可缺少的因素，是幼儿在幼儿园主要的生活和活动的场所，其环境布置直接影响幼儿身心的健康发展。墙面环境创设质量的优劣直接影响着儿童的教育进程与效果。所以我们更应注重环境培养，注重环境给孩子带来的影响，在今后的环境创 设中，我们除了注重幼儿园环境外，我们将向社会家庭进行宣传呼吁，把幼儿园环境，家庭环境，社会环境三者有机结合起来，给孩子一个更健康更适合的环境。 二、调查结果 （一）调查对象及方法 1． 调查对象 在这次调查中我选取了邯郸市8所幼儿园，其中公立4所，私立4所（私立大型2所，小型2所）。各类园人数大约在500到600人. 2． 研究方法 观察法：观察幼儿园墙面环境创设的现状，实地拍摄收集相关的图片资料，并结合一定的理论依据进行分析。 文献法：充分利用互联网和图书馆的资料，检索、收集相关论著，了解该课题目前的发展趋势，并收集有利于论文写作的相关资料。 调查法：在我市幼儿园进行与幼儿教师面对面调查，从整体上了解对墙面环境创设的真实想法，幼儿的参与程度，创设的内容、形式、材料等。 （二）调查结果 1． 幼儿园墙面环境创设的内容 幼儿园的环境是教育者根据教育目标及幼儿身心发展的需要精心创造设计适合幼儿学习活动的空间。公立园与私立园的