课件-等我也长了胡子.ppt

* * * * 学习目标 1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利 有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 我认识的字：胡 险 蜘 蛛 蚂 蚁 搬 喂 瞪 句 骗 哎 我会写： 句 险 骗 搬 事 教 喊 趣 设疑自探 1、这篇诗歌共有几小节？ 2、每节诗歌的意思是什么？ 3、作者的愿望是什么？ 自探提示 1、自由读诗歌，边读边数诗歌有几小节，并把你 不理解的词语画出来。 2、所有想长大的孩子，一起来读一读带着美好愿望的第一小节。 3、一起读2—4小节，讨论交流，你想当一个怎样的爸爸呢？ 解疑合探 自由读课文，想一想作者的愿望是什么？ 自由读第二节诗。 我要跟他一起去探险—— 自由读第三节诗。 我要给他讲最有趣的故事—— 自由读第四节诗。 “我”的愿望是做一个跟儿子一起去探险、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸 看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。 告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈 解疑合探 我要带他去动物园—— 可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎样当的呢？ 当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸…… 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸…… 当我让他带我去动物园时，爸爸…… 小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？ 先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话 他希望他的爸爸能理解他 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。 * * * *