北医 与劣膑病教学大纲.docVIP

北京大学医学部本科生课程《流行病学》教学大纲?? 一、课程性质 流行病学是现代医学领域的重要学科之一, 是预防医学的主干学科。流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。二、课程目标 作为预防医学专业的一门主干课程,流行病学教学的任务是使学生通过本门课程学习,掌握流行病学的原理和概念及在医学领域中的应用；初步掌握流行病学研究的思路,方法和实施步骤；初步掌握利用流行病学调查研究结果进行卫生防疫、防病策略的制订和措施的选择；掌握传染病的三环节两因素及防制的基本理论与技术；初步掌握慢性病和伤害分布及其影响因素的研究思路与方法；以及独立进行流行病学现场研究设计、实施与分析的基本理论与技能。 (1)掌握流行病学的基本理论、基本知识和基本技能； (2)初步理解流行病学的研究思路及各种常用的流行病学研究方法； (3)了解卫生防疫策略与措施制定的选择过程和科学依据。 教学特点: (1)? 强调教师理论课采取启发式教学方法,引导学生掌握流行病学研究思路； (2)? 强调理论与实践的密切结合,培养学生分析和解决实际问题的能力。三、课程内容和学时分配: 85学时,其中理论课46学时,课堂实习课39学时。四、教学方法 本科程采用讲课、课堂讨论、分组实习讨论和书写报告的形式进行教学。 五、课程大纲内容 教 学 时 数 分 配 讲课内容 学时 实习课内容 学时 概述 2 疾病频率测量 3 疾病的分布 4 疾病的分布 6 描述流行病学 2 现况研究 3 筛检 2 筛检方法的评价 3 队列研究 2 病例对照研究 6 病例对照研究 4 队列研究 3 实验研究 4 实验研究 3 偏倚及其控制 2 偏倚及其控制 3 病因和病因推断 2 疾病因果推断 3 传染病流行病学 4 爆发调查 3 呼吸系统传染病流行病学 2 医学文献评价 3 病毒性肝炎 2 性传播疾病流行病学 2 慢性非传染性疾病流行病学 2 伤害流行病学 2 疾病预防与监测 2 分子流行病学 2 遗传流行病学 2 方法学总结 2 合计 46 39 [单元目标] 1.?????? 掌握流行病学的定义、研究特点、用途和作用。 2.?????? 了解流行病学发展简史、发展趋势及流行病学与其它学科的关系。 [授课内容] 一、? 流行病学的起源与发展 1.?????? 起源 2.?????? 学科的发展历程 二、? 流行病学的定义、方法与用途 1.?????? 定义 2.?????? 流行病学研究方法 3.?????? 流行病学的用途 三、? 现代流行病学的特点与发展趋势 1.?????? 学科特点 2.?????? 发展趋势 [单元目标] 1.?????? 掌握常见疾病频率测量指标 2.?????? 掌握疾病“三间分布”的概念以及疾病的分布在流行病学研究中的作用。 3.?????? 熟悉描述疾病流行强度的常用术语(散发、流行、大流行)描述疾病地区分布、时间分布的常用术语。 4.?????? 学习正确应用横断面分析和出生群组分析两种方法来分析疾病的年龄分布。 5.?????? 掌握移民流行病学的定义和研究意义,以及三间分布的综合分析方法。 6.?????? 了解用于描述疾病分布的常规资料的收集和应用。 [授课内容] 一、? 疾病频率测量 1.?????? 发病指标 2.?????? 死亡指标 二、? 疾病流行的强度 1.?????? 散发 2.?????? 爆发 3.?????? 流行 三、? 疾病的分布形式 1.?????? 疾病的人群分布特征 2.?????? 疾病的时间分布特征 3.?????? 疾病的地区分布特征 4.?????? 疾病的人群、地区、时间分布的综合描述 ? [单元目标] 1.???? 明确描述性研究的意义、作用和特点。 2.???? 掌握现况研究的概念、目的及用途。 3.???? 明确偏倚的概念，熟悉现况研究中常见的偏倚及防止方法。 4.???? 掌握生态学研究的概念、目的及用途。 5.???? 理解生态学研究的优点和局限性 [授课内容] 一、? 现况研究 1.?????? 概念 2.?????? 现况研究的目的 3.?????? 现况研究的种类 4.?????? 现况研究的设计与实施 5.?????? 现况研究中常见的偏性及其防止 6.?????? 现况研究的资料分析 二、? 生态学研究 1.?????? 生态学研究的定义 2.?????? 生态学研究的方法 3.?????? 生态学研究的应用与局限性 [单元目标] 1.???? 掌握筛检的定义、分类、目的及实施原则 2.???? 了解筛检的伦理学问题 3.???? 掌握筛检试验的评