2014届高三政治一轮复习课件：第一单元生活智慧与时代精神综合探究学案（新人教必修4）.pptVIP

综合探究学案 诱思自主学习区 世界观 方法论 认识 改造 人生观 理想信念 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 诱思自主学习区 × 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 诱思自主学习区 科学 根本指南 理论基础 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 诱思自主学习区 × 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 诱思自主学习区 世界观 人生观 思维方法 创造力 自然 社会 人生 积极有益 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 点拨合作探究区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 演练当堂检测区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 演练当堂检测区 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 演练当堂检测区 B 本学案栏目开关 诱思自主学习区 点拨合作探究区 演练当堂检测区 综合探究学案　走进哲学　问辩人生 一、哲学的功能 1．哲学具有和的功能。 2．哲学具有指导人们世界和世界的功能。 3．哲学具有帮助人们确立、价值观和的功能。 探究点　走进哲学　问辩人生 哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。某校高二(7)班开展“亲近哲学、追求智慧” 为主题的探究活动。请你一起参与！ 背景材料 聚焦认识误区　近年来，有些大学生否认或贬低哲学的功能，认为“哲学无用”，“马克思主义哲学已经过时”， 1．判断：任何哲学都可以为人们提供正确的世界观和方法论。( ) 二、马克思主义哲学的功能 1．马克思主义哲学是的世界观和方法论。 2．马克思主义哲学是人生的。 3．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的。 提醒　马克思主义哲学为建设中国特色社会主义实践提供科学的世界观和方法论指导。 2．判断：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是“科学之科学”。( ) 提示　哲学具有世界观和方法论的功能，但只有科学的哲学才能为人们提供正确的世界观和方法论。 提示　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，但它仍以具体科学为基础，不是“科学之科学”。 答案　①青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。青年学生当前的重要任务是学习。为了把自己锻炼成社会主义建设的合格者和接班人，就必须树立科学的世界观、人生观和价值观，为此就应当努力学习马克思主义哲学，用马克思主义哲学思想武装头脑，指导自己的学习、工作和生活，将来为社会作出更大的贡献，也使自己的人生更美好。 ②青年学生应该充分认识到马克思主义哲学与我们密切相关。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学就在我们身边，哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活，是指导人们生活得更好的艺术；哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 背景材料 体味指导作用　我国著名地质学家李四光自觉运用哲学思想指导自己的科学研究，创立闻名世界的地质力学理论。根据他的地质力学理论，先后找到了许多储油构造，开发出不少包括大庆油田在内的大油田，粉碎了“中国贫油”的伪理论，为社会主义建设作出了重大贡献。“哲学是灵魂”又一次被实践所证明。 ②上述情况确实存在，但不能得出学不学马克思主义哲学没关系的结论。马克思主义哲学是以各门具体科学为基础，从中概括和总结出的共同性质和共同规律，它是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。学习马克思主义哲学可以帮助我们树立科学的世界观。它对具体科学的研究工作有指导作用。西方国家的科学家