2016-2017高考数学基础突破 导数与积分 第5讲 导数与函数的极值、最值.docVIP

2017年高考数学基础突破——导数与积分 第5讲 导数与函数的极值、最值 【知识梳理】 1．函数的极值 一般地，当函数在点x0处连续时，(1)如果在x0附近的左侧，右侧，那么f(x0)是极大值；(2)如果在x0附近的左侧，右侧，那么f(x0)是极小值． ．函数的最值 (1)在闭区间[a，b]上连续的函数在[a，b]上必有最大值与最小值．(2)若函数在[a，b]上单调递增，则f(a)为函数的最小值，f(b)为函数的最大值；若函数在[a，b]上单调递减，则f(a)为函数的最大值，f(b)为函数的最小值． 用导数解决函数极值问题 【例1】求函数的极值． 极值的步骤： ①确定函数的定义域； ②求导数； ③解方程，求出函数定义域内的所有根； ④列表检验在的根左右两侧值的符号，如果左正右负，那么在处取极大值，如果左负右正，那么在处取极小值． 函数y＝2x－的极大值是________． 【例2】已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． (1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； (2)求函数f(x)的极值． 变式训练2． 已知函数f(x)＝ax3－3x2＋1－(a∈R且a≠0)，求函数f(x)的极大值与极小值． ，试讨论函数的极值存在情况． 命题点3已知极值求参数 例3(1)已知f(x)＝x3＋3ax2＋bx＋a2在x＝－1时有极值0，则a－b＝________．(2)若函数f(x)＝－x2＋x＋1在区间(，3)上有极值点，则实数a的取值范围是(　　) A．(2，) B．[2，)C．(2，) D．[2，) 设f(x)＝ln(1＋x)－x－ax2，若f(x)在x＝1处取得极值，则a的值为________． 用导数解决函数值问题已知函数(x)＝x＋ax＋bx＋c，曲线y＝(x)在点x＝1处的切线l的方程为3x－y＋1＝0，在点x＝处y＝(x)取得极值．【归纳总结】求函数在上的最大值和最小值的步骤 求函数在内的极值；求函数在区间端点的函数值，；将函数的极值与，比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值． 设函数(x)＝1＋(1＋a)x－x－x，其中a＞0．(1)讨论(x)在其定义域上的单调性；(2)当x[0，1]时 ，求(x)取得最大x的值．已知函数h(x)＝x＋3x－9x＋1在区间[k，2]上的最大值为28，求k的取值范围．已知a∈R，函数f(x)＝＋ln x－1． (1)当a＝1时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程；(2)求f(x)在区间(0，e]上的最小值．题型三　函数极值和最值的综合问题 例已知函数(x)＝ax＋bx＋c在点x＝2处取得极值c－16．(1)求a，b的值；(2)若(x)有极大值28，求(x)在区间[－3，3]上的最小值．,，其中 (I)求的单调区间；(II) 若存在极值点，且，其中，求证：；（Ⅲ）设，函数，求证：在区间上的最大值不小于. 【基础练习巩固】 1．f(x)的导函数f′(x)的图象，则f(x)的极小值点的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 2．当函数y＝x·2x取极小值时，x等于(　　) A. B．－C．－ln 2 D．ln 2 ．已知a，b是实数，x＝1和x＝－1是函数f(x)＝x＋ax＋bx的两个极值点f(－1)A．－ B．2 C． D． 4．已知函数f(x)＝x3＋ax2＋(a＋6)x＋1有极大值和极小值，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1,2) B．(－∞，－3)∪(6，＋∞)C．(－3,6) D．(－∞，－1)∪(2，＋∞) ．设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图象可能是(　　) 6．y＝2x3－2x2在区间[－1，2]上的最大值是________． ．函数f(x)＝＋x2－3x－4在[0,2]上的最小值是________． ．设a∈R，若函数y＝ex＋ax有大于零的极值点，则实数a的取值范围是________． ．函数f(x)＝x3－3a2x＋a(a0)的极大值是正数，极小值是负数，则a的取值范围是________． ．函数f(x)＝x3－3ax＋b(a0)的极大值为6，极小值为2，则f(x)的单调递减区间是________． ．设f(x)＝a(x－5)2＋6ln x，其中a∈R，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6)． (1)确定a的值；(2)求函数f(x)的单调区间与极值． 12．已知函数f(x)＝(x－k)ex. (1)求f(x)的单调区间；(2)求f(x)在区间[0,1]上的最小值． ．设f(x)＝，其中a为正实数． (1)当a＝时，求f(