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2014届高三政治一轮精品课件:第7单元发展社会主义民主政治(人教版必修2).ppt

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2014届高三政治一轮精品课件:第7单元发展社会主义民主政治(人教版必修2)

? 考点一 处理民族关系的原则 考点突破 1.我国是统一的多民族国家   (1)国情:统一的多民族国家。   (2)新型的民族关系   ①原因:我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。   ②新型民族关系:逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。   (3)民族现状:历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡状况依然存在。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   特别提示 新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了新型的民族关系。伴随我国经济发展,新型民族关系更加巩固。   2.处理民族关系的原则   (1)民族平等   ①各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。②各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   (2)民族团结   ①表现:我国各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。   ②意义:民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。   (3)各民族共同繁荣   ①表现:各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。   ②原因:是由社会主义的本质决定的,是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   (4)三原则之间的关系 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   特别提示 不能以民族差别的存在否定我国的民族平等,民族平等与民族差别是两个不同的概念。①我国各民族平等的权利已经得到真正的实现,但是由于历史地理等原因我国各民族之间存在着经济、文化、社会,以及风俗习惯、民族传统等方面的差别。②民族差别的存在,只是影响了民主平等的实现程度,不能否定我国各民族事实上的平等。   3.巩固社会主义民族关系的具体要求   (1)十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。   (2)自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 高考提能   1.正确理解处理民族关系的三项原则   (1)正确理解民族平等的内涵   ①从理论看,民族平等是指各民族具有同等的地位,各族人民都是国家的主人,依法平等地享有政治、经济、文化等方面的权利,依法平等地履行义务。   ②从现实看,一方面,我国各民族平等的权利已经得到真正实现;另一方面,由于历史、地理等原因,少数民族地区还相对落后,民族之间仍存在事实上的差距;第三,我国坚持民族平等的原则,不等于各民族之间完全相同、彻底消除民族之间的差距。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   ③从要求看,必须反对大汉族主义和地方民族主义。   (2)切实认识民族团结的重要意义   有利于增强民族凝聚力,提高我国的综合国力和国际竞争力,有利于国家统一和社会稳定,为经济发展和社会进步提供政治保证,是国家统一的基础。有利于为实现各民族共同繁荣奠定良好的社会基础。   (3)正确认识各民族共同繁荣的原则   ①从原因看,实现各民族共同繁荣是社会主义本质决定的;是民族平等、民族团结的物质保证。   返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策   ②从条件看,民族平等、民族团结是各民族共同繁荣的前提。   ③从内容看,各民族共同繁荣不仅仅指经济,还包括政治、文化等各方面的共同繁荣。   ④从进程看,各民族共同繁荣是一个不平衡的发展过程,不等于各民族同步繁荣。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策  2.社会主义民主政治主体对推动民族地区发展肩负的责任 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策  ①自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。②反对地方民族主义和大汉族主义,维护民族平等。③贯彻和遵守我国处理民族关系的原则,以自身的行动实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。④坚持宗教信仰自由政策,自觉尊重少数民族的宗教信仰 公民  履行政治协商、参政议政和民主监督职能,为民族地区发展建言献策 政协  通过行使任免权、决定权、监督权和立法权,为民族地区发展提供制度和法律保障,督促相关国家机关落实有利于民族地区发展的各项政策 人大 措施 主体   高考点拨 解答与此考点相关的试题一定要把握以下两个方面: ①明确我国民族关系的现状,特别是我国新型民族关系已经建立的现状;②正确认识处理民族关系三原则之间的关系,不能将民族差别等同于民族不平等。 返回目录 第18课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 命题探究 ? 命题角度1 处理民族关系的三原则之间的关系   例1 为加快民族教

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