2014届高考历史一轮复习课件必修1专题1第4讲 明清君主专制的加强(人教版).pptVIP

2014届高考历史一轮复习课件必修1专题1第4讲 明清君主专制的加强(人教版).ppt

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2014届高考历史一轮复习课件必修1专题1第4讲 明清君主专制的加强(人教版)

专题一 古代中国的政治制度;;一、明朝君主专制的加强 1.丞相制度的废除: (1)原因: ①在中国专制主义中央集权制度中,君权与相权之间的矛盾由来已久。 ②执掌丞相实权的胡惟庸骄横跋扈,擅权专恣。 (2)目的:为了稳定和巩固封建统治,加强皇权。;(3)主要措施: ①明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省,设立布政使司、都指挥使司和按察使司,分管地方的行政、军政和监察,合称“三司”,分别隶属中央有关部门,使地方权力集中到中央。 ②裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责,并规定此后不许再立丞相。中国历史上延续1600多年的丞相制度从此被废除,君主专制达到了新的高度。;(4)影响: ①废丞相,权分六部。此措施解决了长期以来存在的君权与相权之间的矛盾,进一步强化了皇权,历时1600多年的丞相制度被废除。 ②废行省,设三司。三司是中央在地方的派出机关,互不统属,分权鼎立,互相牵制,遇有重大事宜,由三司合议,上报中央部院,从而便于中央垂直领导,加强了朝廷对地方的控制,形成了极端的君主专制统治。; 2.内阁的创立: (1)原因:为减轻皇帝沉重政务负担,设立内阁协助皇帝处理政务。 (2)确立:明太祖设殿阁大学士作为他的侍从顾问。明成祖时,确立内阁制度。明宣宗时,又授予内阁大学士替皇帝起草批答奏章的票拟权。; (3)职权及特点:是一个由皇帝的顾问班子派生的内侍机构,专责票拟,阁臣的升降由皇帝决定,票拟的采纳与否取决于皇帝的批红。 (4)影响:内阁是君主专制强化的产物,不受制约的皇权必然走向腐化,激化了社会矛盾,抑制了资本主义萌芽的发展,阻碍了中国社会的发展与进步。;二、清朝加强君主专制的措施 1.议政王大臣会议:清初,军国机要由议政王大臣会议定夺。议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。皇权受到很大限制。 2.南书房的设置:康熙亲政后,为扩大皇权,在宫内设南书房,挑选翰林院学士入值。当值的翰林院学士实际上是参与机务,替皇帝起草谕旨。中枢机构一分为三,内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立,互相制约,最后集权于皇帝。;3.军机处的设置: (1)设立:雍正年间用兵西北,因军事需要设军机处。 (2)职责:由皇帝每日召见军机大臣,商议军国大事;军机大臣拟写成文,经皇帝审批后传达给中央各部和地方官员去执行。 (3)特点:勤、密、速。地近宫廷,便于宣召,为勤;办事速度快,效率高,为速;皇帝召见军机大臣时,连太监都不得在侧,军机大臣不得擅交臣僚,为密。;(4)总体评价: ①便于集权,办理政务迅速、机密,君主旨意畅通无阻,是皇权高度膨胀的产物。 ②由于军机大臣只起上传下达的作用,这一机构的设置表明皇权得到空前的加强,它标志着我国的封建君主专制主义中央集权发展到了顶点。;;考点1:明朝君主专制的加强 【1—1】(2013·山东基能)在中国古代,“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有不同,但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于( ) A.汉朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝;【解析】C。“总不能说一切由皇帝专制”说明皇权受到相权的制约,明太祖废丞相,开始改变相权制约皇权的局面。答案为C。;【1—2】(2013·重庆文综)《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。由此表明,明朝内阁( ) A.在明太祖时期已正式设立 B.在明成祖时期开始参与国是 C.大学士在明仁宗后是丞相 D.大学士可正式统率六部百司;【解析】B。明太祖设殿阁大学士,明成祖设内阁,排除A;内阁始终不是法定的决策机构和行政机构,只是为皇帝提供咨询的内侍机构,无实权,内阁大学士也不是丞相,排除C、D。由“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”可知B正确。;考点2:清朝加强君主专制的措施 【2—1】(2013·山东文综)下图文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是( ) 嘉庆二十一年七月初六日内阁奉上谕:和世泰等奏, 咭唎国贡使连日演习礼仪极为敬谨,……即派苏楞额、广惠各载原品顶戴沿途伴送,钦此。 A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.礼部 ;【解析】C。雍正时设军机处,军机大臣跪受笔录,军国大事均由皇帝裁决,各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文经皇帝审批后,传达给中央各部和地

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