2014届高考历史一轮复习课件：14.29宗教改革和启蒙运动（广东省专用）.pptVIP

第29讲 宗教改革和启蒙运动 一、宗教改革 二、启蒙运动 【名师指津】　本知识点归纳为“一、一、一” 【考点解读】　宗教改革肯定人的价值、地位、利益，否定天主教会的权威，追求个性解放和自由平等，人们从天主教会的束缚中解放出来。 【考点探究】　西欧早期的反封建斗争采取宗教“异端”的形式。 1．中世纪的西欧各国，几乎人人都是天主教徒，人们从生到死都和天主教会发生密切的联系，人们的思想和行动都受到天主教会的严格控制，新兴资产阶级还找不到更为先进的思想武器来批判封建主义。 2．当时欧洲资本主义还不很发达，资产阶级力量比较弱小，他们还没有形成自己的思想体系，在反封建斗争中，他们不得不借用宗教的力量。到18世纪，资产阶级力量壮大，他们便抛开宗教的外衣，打出天赋人权、自由平等的旗号，掀起了宣传资产阶级思想的启蒙运动。 3．是由新教本身的特点决定的。加尔文教否定罗马教皇的权威，主张建立民主的教会，这些思想和资产阶级早期的反封建思想相吻合，因而成为早期资产阶级革命的思想武器。 (2013·广州一模)下列言论，符合马丁·路德思想主张的是(　　) ①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音　②没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量　③除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了　④对于人类的救赎而言，上帝扮演的角色和圣经的权威都是独一无二的 A．①②③　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【解析】　本题考查了宗教改革。第②项主张维护教会的传统，与马丁·路德所倡导的简化宗教仪式不符，故排除。第①、④两项提倡“信仰即可得救”、第③项提倡教会不要干涉世俗生活，均与马丁·路德的主张相符。故本题应选C项。 【答案】　C 【考点解读】　启蒙运动是17～18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动。主要内容：呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主、权利平等和个人自由。启蒙运动批判了封建专制统治和天主教会，为欧洲资产阶级革命提供了思想和理论准备；为法国大革命作了充分的思想动员；启迪了人们的思想，动摇了封建统治。 【考点探究1】　17、18世纪启蒙思想产生和发展的主要原因。 1．资本主义工商业在欧洲的普遍发展。 2．资产阶级力量的发展壮大，他们迫切要求改变有钱无权的状况，需要有新的思想理论武器。 3．自然科学的发展，打破了禁锢人们心灵的神权主义和蒙昧主义，增强了人们依靠自身力量实现文明和幸福的信心。 4．文艺复兴和宗教改革的深入发展，解放了人们的思想，为启蒙运动奠定了思想基础。 【考点探究2】　启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？ 1．在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 2．从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。 3．从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。 4．从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为解放全人类宣传理性真理。 (2012·江苏高考)“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是(　　) A．彼特拉克　　　　 B．莎士比亚 C．马丁·路德 D．伏尔泰 【解析】　本题考查获取材料信息和识记能力。据材料中“不承认任何外界权威”“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”可以判断是启蒙运动时期的人物，A、B两项是文艺复兴时期的代表；C项是宗教改革的代表；D项是启蒙运动的代表。 【答案】　D 从近几年高考的考查形式看，选择题和非选择题均有所呈现；从考查内容看，主要考查对宗教改革与启蒙运动的理解。复习本部分内容时应重点关注宗教改革和启蒙运动时期西方人文主义的进一步发展，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较。 1．宗教改革 (1)历史视觉：摧毁了天主教会的精神独裁，传播了资产阶级的意识形态，推进了欧洲乃至世界文明的进程。 (2)现实视觉：把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来，对当前和谐解决宗教问题有一定的借鉴意义。 右图是德国为纪念马丁·路德而发行的《报喜天使》邮票，其寓意为褒扬马丁·路德为人类进步所作出的贡献。马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有了巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到(　　) A．下层人民群众 B．上流社会 C