张红霞2012江苏高教学会年会.pptVIP

内容 一、引言：当前教育问题 二、中西教育思想冲突 三、21世纪怎样融合？ 一、引言：当前教育问题 发现1.考分高而兴趣低、内在动机弱。2006PISA调查结果显示，我国甚至港台地区的高中生，在科学知识和数学能力方面，在57个国家中名列前茅，但对学习科学的信心和兴趣（Self-concept in Science）排名很后，甚至倒数几位。 发现2. 缺乏批判性思维。中国大学生的得分明显低于美国大学生（罗清旭） 。 批判性思维强: 美国/中国=6.0%/0 批判性思维弱: 美国/中国=22.2%/52.9 南京大学近期几项调查： SERU调查 新生研讨课调查 通识课程调查 发现3. 学习进步梯度小。清华大学2009年的一项调查显示，该校低年级学生的学习表现相当于或好于美国顶尖研究型大学总体水平，而高年级在一些方面相反。 另：中国科协的一项调查：我国小学生科学素养与美国相差1%，中学生相差11%，大学生相差36%。 教学成效缺乏垂直结构。 中国教育改革怪圈 二、中西教育思想冲突 泰勒斯（624-546 BC) 第一位哲学家、科学家。开始经验观察和理