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2017-05-29 发布于四川
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24.1 圆的有关性质 24.1.1 圆第二十四章圆 R·九年级上册新课导入 1.观察以上图形，体验圆的和谐与美丽。请大家说说生活中还有哪些圆形？ 2.用圆规画圆，体验画圆的过程，想想圆是怎样形成的。获取新知问题1 通过用绳子和圆规画圆的过程，你发现了什么？由此你能得到什么结论？在一个平面内，线段OA绕固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫圆。固定的端点O叫圆心，线段OA叫半径。以点O为圆心的圆，记作“圆O”，读作 “圆O”。问题2 以前我们学过“角平分线”和“线段垂直平分线”，由此你能类似的给圆从集合的角度进行定义吗？问：(1)圆上各点到定点的距离有什么共同特征？ (2)到定点的距离等于定长的点有什么共同特征？圆心为O，半径为r的圆，可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合。与圆有关的概念弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。（如：线段AB,AC）经过圆心的弦（如AB）叫做直径。注：直径是特殊的弦，但弦不一定是直径。弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。等圆：能够重合的两个圆叫等圆。等弧：在等圆或同圆中，能够互相重合的弧叫等弧。随堂演练例1 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O。求证：A、B、C、D四个点在以点O为圆心的圆上。无数无数 1 3.如图，半圆的直径AB=_________。 4.如图，图中共有_________条弦。