2015创新设计生物一轮总复习课件（人教版）2-3单元整合生物变异、进化、育种.pptVIP

单元整合提升 答卷投影 规范答题 规范答题——有关遗传病调查和遗传图谱分析的综 合应用案例 关键3　Ⅲ7为乙病患者，其双亲Ⅱ6、Ⅱ7正常，说 明乙病为隐性遗传病，结合信息1可判断乙 病为伴X隐性遗传病 关键2　由Ⅱ1为患甲病女性其双亲Ⅰ1、Ⅰ2 正常，说明甲为常染色体隐性遗传病 关键1　说明一种是常染色体遗传病，另一 种为伴性遗传 规范审题|抓关键 本题失分主要体现在对遗传方式认识不全面和对个体基因型及概率考虑不周而致。遗传方式、基因型判定及概率计算为常考重点，需足够重视。 温馨 提示 * * 满分答案　(1)常染色体隐性遗传　(2)伴X染色体隐性遗传 (3)AAXBY，或AaXBY，　(4)和　和0　优先选择生育女孩 规范答题|规范书写答其所问 诊断1　对遗传方式的表述不全面而失分 诊断2　遗传方式书写不全，同时伴性遗传没指明是伴X染色体遗传 诊断3　甲病为常染色体隐性遗传，双亲杂合表现正常，后代正常的基因型为AA或Aa，但比例不是1∶1，而是1∶2，此处为基础知识掌握不扎实而失分 诊断4　此题前两空都因把AA或Aa概率看成而计算失分